县小学“优化课堂，提高课效”现场会工作实施方案

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1、县小学“优化课堂，提高课效”现场会工作实施方案一、现场会活动的整体安排:009:00,会议报到，参观成果展示；:00-一9:40,听第一节公开课，（三个科目分三堂进行）；:50—10:10,学生大课间活动；:20-11:00,听第二节公开课（三个科目分三堂进行）;:10-12:10,分语文组、数学组、思品英语组、科学美术组进行集中说课、评课；:30-1：30,在会议室休息，看专题片；7>1:30—4：30,研讨发言活动。二、现场会活动的分项活动准备要求1•成果展示要求：“优化课堂，提高课效”专题活

2、动部分资料：a.学习培训类；b.制度方案类；c.学科研讨类；d.检查督办类；e.意见反馈类；f.初步成果类。要按照档案目录的要求进行收集、整理、装订到位。学校常规管理类：a.教师备课；b.学生作业；c.培优辅差记载；d.教学常规评价；e.教学反思。要体现较高的标准和质量要求。专题汇报分钟；b.突出本项活动主题；c.光盘形式。2.讲课活动准备：坚持全面开课原则：语文2节、数2节、英、科、思、美各1节；坚持讲课教师搭配原则：老、中、青年教师结合；坚持各学段兼顾的原则：高、中、低学段兼顾；要高标准准备这

3、8堂课，一律不得讲熟课，依据进度确定讲课内容，杜绝作秀表演，力求真实的原生态课堂展zjO3、听课准备：所有与会人员分8个小组听课，由教研室指定各小组的听课评课组长，定各小学的评课人员，定教研室的点评教研员，听课评课人员要一致。4.说课、评课准备：(1)讲课教师讲完课后要按照说课程序要求先说课，说课时间一般控制在5分钟左右，要求讲课教师不断能够讲好课，还要能够按照说课要求说自己的课；(2)每个科目的课都要指定中心评课发言人进行评课，每位评课发言时间一般要在5分钟以上，要有水平，要有特色，要有创新，

4、要有亮点，不落入俗套和一般化。(3)评课要求：a.评所讲课程哪些地方和做法有利于优化课堂提高课效；b.评所讲课程哪些地方和做法不利于优化课堂提高课效；c.评所讲课程还需要采取哪些方法进一步优化课堂提高课效；如何更加注重实际科实效。d•不能掉以轻心，评课发言档次不高，不能就事论事,不涉及深层次内容要求，没有理论高度；a.评课要围绕“优化课堂，提高课效”这一中心主题;b.评课要紧密联系新课程标准、课改理论要求、学科特点、具体教学内容、具体学情等五个方面来进行；&评课一定要按照评课程序与要求来，最好听课

5、后迅速整理成书面发言稿。5.典型发言与活动研讨准备（1：30—-4：00）镇领导致欢迎词（10分钟）；z镇中心学校发言（站在乡镇教育管理角度进行的发言,15分钟）;z镇中心学校发言（站在乡镇教育管理角度进行的发言,15分钟）；z中心小学发言（站在学校管理角度进行的发言，15分钟）；z中心小学发言（站在某学科的角度进行的发言，15分钟）；z中心小学发言（站在某学科的角度进行的发言，15分钟）；教研室、普教股作专业指导（15分钟）；局领导讲话（20分钟）；6.会议材料准备制作会议指南：用A3彩纸制作1

6、00份a.第一面内容：z县小学优化课堂提高课效现场会，会议指南（竖）；主办单位：z县教育局；承办单位：z中心小学；时间：XX年3月240oa.第二面内容：欢迎辞；b.第三面内容：活动安排c.第四面内容：坳驼骆镇中心小学简介准备好会议签到册会议材料内容：领导讲话、交流材料、讲课教案；A4纸统一装订，需准备100本，发放范围是县局领导（10本）；各乡镇中心校长、教管主任（24本）；完小校长（62本）、县直小学校长、分管主任（4本）。7•氛围营造准备（1）制作会标、横幅2条、垂幅4条、欢迎标语；（2）制

7、作文化宣传栏或是展板。校园环境卫生整理：街道口到校门的卫生、操场卫生、各室（厨房教室宿舍办公室走廊）卫生、厕所卫生。（4）学生言行举止等行为规范的教育。8.大课间的第三套体操的展示：要注意队形整齐、服装以及做操的质量，注意做操的组织与散操环节，建议一、二年级学生太小可以不参加。9•后勤生活服务方面：（1）会议报到时的接待签到、发资料、倒茶水、发香烟（一律不准不发整包香烟）等要安排有专人负责；（2）后勤生活要请技术高的厨师主厨，帮手要安排足够；（3）传菜人员、发酒人员要落实到人;（4）会场和休息时的

8、茶水服务人员要安排到人。镇中心学校