非物质文化遗产的传承研究

《非物质文化遗产的传承研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、非物质文化遗产的传承研究摘要人类缔造了文化，而形成的文化反过来又塑造了人。不同的文化造就了不一样的人类文明。传统的手工技艺就如同一张张名片，展示着属于一个地区人民的历史与情感。在安徽的徽州地区，有着一项独特的非物质文化遗产，徽墨的传统制作技艺是独属于他们的民族符号。墨的发明是我国先民对中国文化乃至世界文明的一项宝贵贡献。而徽墨更是我国制墨技艺中的一朵奇葩，它的特征鲜明、技艺独特、流派品种繁多、科技内涵丰富，在中国制墨史上有着举足轻重的地位。徽墨的制作技艺不仅给人们提供了书写工具，同样也使得人本身得到了不同程度的发展。本文正是从教育人类学的视角出发，对徽

2、州地区“徽墨制作技艺”这项非物质文化遗产加以分析，以探究“徽墨制作技艺”的传承现状及如何在新时代得到更好的传承。关键词徽墨制墨技艺教育人类学传承中图分类号：G122文献标识码：A在唐代末期，北方战事频繁。来自河北易州的制墨高手奚超、奚庭硅父子，为了躲避战乱，举家南迁。行至当年歙州，瞧见这里风景秀丽，古松长势喜人，新安江水的十分清冽，他们便决定暂居在此，就地取材，着手开始一番新的生活。徽墨就这样诞生了。时间飞逝，科技进步，社会发展。现如今，中国人的书写方式也发生了翻天覆地的转变，墨渐渐淡出了大舞台。然而，在同一个时空中，墨作为一种颜料、一项技艺、一脉文化

3、，始终留在每个热爱中国传统文化的人们心中，沉默且低调。由徽墨写就的时光，已经持续了一千多个日夜。2徽墨制作技艺的价值分析na1.1和谐价值非物质文化遗产是一个具有国际文化范畴的价值概念，也是密切人与人之间的关系以及他们之间进行交流和了解的要素。徽墨的出现不仅传承了该地区人民的文化，也有利于人们在原有基础上进行更深层的仓I」造和发展。通过对徽墨制作技艺的研究、保护、传承和发展，可以促进人与自然、地区与地区之间的和谐，调整个人的精神境界，协调人与人的关系，从而达到社会的和谐与安定。1.2艺术价值徽墨上雕刻的名人字画，是各种类型的艺术于一体，成为综合性的艺术

4、珍品。给人以美的启迪，美的享受，在愉悦心情的同时可以陶冶自己的高尚情操。徽墨在工业制图、装潢美术、印刷、医药、描瓷等许多方面，也展示出独特的价值。1.3教育价值在研墨的过程中，心要平静如水，而不是在一种极为浮躁的心境下进行创作。研墨的过程同时可以进行创作构思，静下心来感受文化，也可以达到修心养性的目的。同时墨研磨时,屋里弥漫着墨的独有香气，给人带来精神上的享受。1.4经济价值到徽州来旅游的人们，都乐意带上这样一份书写历史的徽墨回家，赠与亲戚朋友。徽墨每一块本身都具有手工制作独一无二的特性，既具有观赏价值，也真正具有实用性。同时黄山风景区也是很多中外游客

5、了当地的旅游事业，也给安徽的人们带来了很大一部分的经济收益，形成良性循环的态势。向往的地方，再结合安徽的笔墨纸砚，这样不仅促进□□I2徽墨的传承现状与创新2.1徽墨的传承现状随着社会进步，“文房四宝”的生存环境发生变化,逐渐失去使用价值，淡出人们的牛活，传统的墨汁已经被化学墨汁替代，逐渐淡出人们的生活，更不用说使用范围狭窄的墨锭了。文房四宝行业面临着诸多困难，包括原材料紧缺、人才匮乏、生产方式落后、浪费大、成本高等问题。原料石楠树的砍伐增多，导致原料奇缺，价格疯涨，制墨企业的效益不佳。其次，在传统徽墨制作中劳动强度大、收益不高；特别是制烟环节，脏又累，

6、需在高温环境下工作，现在的年轻人很少有人愿学、愿干。而老一辈的制墨艺人逐渐年老去世，徽墨制作技艺的传承面临困难。2.2徽墨制作技艺的传承与创新发展徽墨产业，首先要将生产的重要原料油烟和松烟保护起来，制定进一步的发展规划。维修松烟窑，提高松烟烧制质量，提炼出在符合传统的基础上更高效更节能的新工艺，通过继承和发展徽墨生产的传统工艺，进而提高其品质。同时在墨印上也要费一番心思，既要能展现徽墨的特点，又具备创新精神。□□I再就是要逐步利用现代科学技术对过程中重要技艺进行采集与保存，建立档案，确定目标，规范保护制度。同时，徽墨制作企业要不断扩大规模，将这个产业做

7、大做强。并以收藏墨和礼品墨为主，研发具有新时代意义、受到游客及当地老一代艺术家喜爱的徽非物质文化进校园同样具有非常重要的意义。我们可以将徽墨首先引入中小学校园文化，在教材中增加相关内容，开设书法艺术创作赏析兴趣班，使文化走进校园。非物质文化遗产对当地青少年的素质教育来讲也是弥足珍贵的。青少年的素质是可以培养和提高的。通过走出课堂和死板的书本，进行不同形式的教育，使他们由衷地爱上这片土地，培育自爱自信的情感。同时加深人对家乡的悠久历史文化的喜爱，对于前人留下的宝贵的财富的继续探究，还能培养正确的审美观、提高审美能力无疑都是非常有益的。青少年时期是人生中非

8、常关键的时期，在这个时段应该是他们审美观的正确塑造及提升。参考文献[1]汪邦铭.徽墨墨范图与徽