土木工程管理学论文范文-浅谈土木工程管理类课程“深层学习”word版下载

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1、土木工程管理学论文范文:浅谈土木工程管理类课程“深层学习”word版下载土木工程管理类课程“深层学习”论文导读：本论文是一篇关于土木工程管理类课程“深层学习”的优秀论文范文,对正在写有关于土木工程论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：收稿日期：2013-04-11基金项目：台州学院校立教改项目(JG2011032)作者简介：肖磊(1975-),男，台州学院建筑工程学院高级工程师，硕士，主要从事建筑工程项目管理研究，(E-nia订)379040707@qq.com。摘要：《高等学校土木工程本科指导性专业规

2、范》将工程项目经济与管理列为土木工程专业知识体系六大核心知识领域之一，如何提高该类课程的课堂教学质量亟待研究。文章基于“引导深层学习，培育创新能力”的理念，从构建知识框架、加强课堂实践、改革考核策略3个方面提岀引导学生深层学习的具体策略。结合建设工程项目管理课程教改实践对学生学习效果进行了分析评价，提出改善思路。关键词：土木工程；管理类课程；课堂教学；solo分层法10052909(2013)050045041998年专业目录调整,土木工程专业增设了经济管理类课程，但多年来，在教学实践中并未得到各方的足够重视。

3、2011年9月颁布的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》将工程项目经济与管理列为土木工程专业知识体系六大核心知识领域之一，充分体现了高等学校土木工程学科专业指导委员会对该类知识在土木工程专业人才培养中所处地位的重视程度。土木工程专业经济管理类核心知识领域包括“工程项目经济原理”“工程项目管理”“土木工程法规”3个核心知识单元[1],文章所述管理类课程主要针对后两者。审视近年来该类课程的教学目前状况，主要存在下述理rti：首先，学生普遍对管理类课程的重耍性认识不足，缺乏学习动力；第二，学生普遍对工程管理理论知识

4、的实用性难以理解，缺乏深入探讨；第-打理论教学环节屮缺少运用基本理论与策略解决工程管理实际理由的基本训练，实践能力捉高有限。为充分发挥管理类课程在土木工程专业毕业生核心能力培养中的作用，笔者结合建设工程项目管理课程尝试了教学改革，以期切实提高教学质量。一、教学改革理念在以往的教学改革探索中，笔者曾基于“教学对象仿真、教学内容仿真、教学环境仿真”的理念，努力构建适宜的教学环境，收集实用的素材和实际案例，对提高学生学习兴趣起到了一定的效果，但学生综合能力却未见明显提高。集中表现在：第五学期学生到企业顶岗实习时，极少

5、能运用管理的眼光去观察现场、发掘理由、分析理由。然而，实际工程中，管理环境变化万千，任何工程管理人员都面对如何把其他场所的工程经验成功应用于“本案”的创造性人工再造理rti,所以耍求工程管理人员能够对基本管理理论深入理解、活学活用、举一反三。如何在有限的学时内培育学生建立对工程管理先进理念和策略的正确认识，发掘学生的思维潜能，锻炼学生工程项目管理创新能力，是课题研究的根本目的。(一)引导深层学习“深层法”(adeepapproach)是由著名教育心理学家比格斯(Biggs)教授在研究学生学习过程中总结出来的，该

6、策略以理解思想和探寻作用为目的，关注各个论据的作用、要旨和相互关系，而不是词语、文本或者公式本身。针对高校学习情况进行的相关研究表明：深层学习法与高质量的学习结果有密切关系。如果学生有能力把课程中所学的知识融会贯通，并且懂得如何将这些知识及其相互联系用于新的学习环境之中，他们获得的学习效果要比没有能力这样做的学生好得多［2］。高等建筑教育2013年第22卷第5期肖磊，等土木工程管理类课程“深层学习”引导法教学实践和深思管理类课程的一个显著特点是综合性强。比如：不能抛开施工项目管理而单谈合同管理，不能抛开合同管理

7、而单谈造价管理，也不能抛开造价管理而单谈施T组织管理等。各门课程实际上是统一的整体，解决实际工程管理理由时往往是各门课程的综合运用，而这种综合运用恰恰应该是工程管理人员核心技能的综合体现。其所涉及的知识有相当的广度，在有限的课吋内，既要满足广度的要求，乂要兼顾一定的深度，传统的讲授策略难以达到预期效果。管理类课程的知识点就其表层含义來讲是不难读懂的，学生完全可以通过自学了解。教师讲授的重点是针对繁朵的知识点梳理逻辑关系，揭示逻辑内涵，并以典型案例为切入点，培养学生运用相关原理解释和分析实际理由的能力[3-4]o

8、为此，引导学生开展“深层学习”十分必要。（二）培育创新能力创新能力是企业的核心竞争力。所谓“创新”就是“创造和革新”，谈到管理创新，很多人觉得离自己很远，其实，管理创新包括两个层次：一是新观念、新构想的形成；二是已有先进观念和构想的运用。工程管理理论中有很多先进的理念、策略和技术可以很好地指导和支持现场工程管理的创新活动。根据笔者多年工程管理实践的体会，当前的现场工程管理仍然过多依赖于