如何面对中职学校毕业生就业失信问题

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1、如何面对中职学校毕业生就业失信问题【摘要】近年来，随着就业制度改革的推进，中职毕业生的就业自主权不断扩大。它一方面为了中职毕业生提供了更为广阔的就业空间和更多的择业机会；但另一方面，日趋激烈的就业竞争和无形的就业压力又衍生出新的就业问题一一就业失信，诸如个人推荐材料造假、签约后即毁约、频繁跳槽等现象及时雨有发生且呈上升趋势。凡此种种失信行为不仅对毕业生本人、用人单位和学校造成了一定的损害，还严重地破坏了毕业生就业市场的运行秩序。透视这些失信行为的背后，我们看到的是整个社会的诚信危机和中职学校职业指导

2、中对诚信教育的急切呼唤。认具理性地分析中职毕业生就业失信现象产生的原因并采取积极有效的干预对策，是建设诚信和谐的社会的一个重要课题。本文从理性审视中职毕业生就业失信行为的表现、危害与成因进行分析，提出了全社会必须坚持诚信原则，弘扬诚信精神，采取有效措施预防和控制毕业生就业过程中的失信行为，并提出了四大对策：1、营造良好的社会诚信大环境。2、中职学校应坚持教育与引导并重的方针，大力实施诚信教育，进一步加强毕业生的职业指导和管理。3、政府要发挥宏观调控职能，培养完善的市场机制。4、用人单位必须规范用人行

3、为，以促进中职学校毕业生就业市场朝着健康有序的轨道运行。【关键词】中职毕业生；就业失信行为；表现与危害；成因与对策党的十六届四中全会《决定》中提出了“构建社会主义和谐社会”的新命题。“和谐社会”的提出，是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展。胡总书记指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。当前随着社会主义市场经济体制的确立和发展，我国中职学校毕业生就业从传统的计划分配体制转入“建立市场导向、政策调控、学校推荐、学生与用

4、人单位双向选择的就业机制”。灵活的就业机制减少了人们长期以来养成的依赖性，倡导自主自强，也给毕业生提供了更多的选择机会。但是，随着毕业生在就业过程中自主权的不断扩大，毕业生就业中的失信现象近年来呈上升趋势，这不仅使毕业生或用人单位的利益受损，同时也给学校和就业管理部门带来了巨大的压力，扰乱了正常的工作秩序，由此对构建和谐社会产生的负面影响不可估量。因此，认真理性地分析毕业生就业失信现象产生的原因并采取有效的干预对重，对加强以诚实信用为重点的中职学校学生的道德建设，做好毕业生就业指导工作，建设诚信和谐

5、的社会有着积极意义，是一项重大课题。1中职学校毕业生就业失信行为的主要表现及危害随着就业竞争的日趋激烈和就业压力的增加，毕业生在求职过程中的各种失信行为引起了人们的极大关注，时下的人才市场，人个感到最缺乏的不是智慧，而是诚信。这些行为的存在使日益严重的社会信用问题雪上加霜，破坏了正常的就业秩序。1.1失信的就业包装一一个人自荐材料造假。如今，许多用人单位在招聘时很看重该生是否为学生干部等，并把它作为优先录用的条件之一。于是一些求职毕业生为脱颖而出，不得不重新包装自己，在自荐材料中把自己的某些能打动用

6、人单位的方面写得淋漓尽致，缺点却只字不提。据报载,上海增有某企业同时有一个班的近20名同学应聘，令人惊诧的是，有8个人简历上都写着是本班的班长。也有调查显示，用人单位发现高达20%的应聘材料有作假的现象，有意夸大自己的工作能力和业绩，美化个人的学习和工作经历，更有甚者竟附上假的相关证明。个别毕业生在自荐材料造假的同时，对于面试问答中诸如有关已学过的专业知识部分的提问，由于遗忘无法正确作答的情况下，仍不肯正面承认，而是左右而言它，带着考官兜圈子，这种显失诚信的行为令面试的考官极为反感。1.2失信的签约

7、行为一一求职心切喜新厌旧。毕业生双向选择的时间一般在半年左右，严峻的就业形势，使部分应届毕业生的择业心太浮躁、脆弱、禁不起折腾。有的学生甚至是在对单位真实情况、招聘信息不甚了解的情况下，盲目随大流，逮着一个就签，心想可算有个着落了。随着毕业生需求信息的增加，遇到待遇、条件更好的单位，就抛弃前者，而毁约。而那些具备一定能力的毕业生更是多方签约随意毁约。据了解，某中职学校几位机械专业的毕业生在年初已与3-4家公司签订了就业意向协议，去哪家公司工作，他们踌躇不定。与他们同班的正在找工作的毕业生对此则有些无

8、奈。看到有的同学同时有几个单位争着要很羡慕，但对他们一人占着几个就业岗位不及时定压很恼火。他们说：“这样做，无疑加大了其他同学找工作的难度！”也造成一些企业招聘工作的失败，在事实上构成了对其他单位的违约失信行为。1.3失信的就业行为一一毕业生报到后（甚至是上岗见习期）就频繁盲目跳槽。据调查，目前困扰企业老总和人事部经济的问题就是毕业生的频繁跳槽问题。曾有一家筹建中的韩资企业经过层层筛选，好不容易从一所职业学校招聘了20个素质较高的机电类毕业生，企业准备把他们作为骨干力