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《高考历史一轮总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲 从汉到元政治制度的演变及明清君主专制的加强限时训练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2018版高考历史一轮总复习第一单元古代中国的政治制度第2讲从汉到元政治制度的演变及明清君主专制的加强限时训练选题细目表考查知识点基础中档稍难从汉到元政治制度的演变1、2、4、63、57明清君主专制的加强8、10、12911一、选择题(每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意。)1.(2016·潍坊模拟)西汉初,列侯封地称国,大者数万户、小者五百户。侯国置国相如县令,受命于所在郡守。列侯居京师则主爵中尉领之,就国
2、则郡太守时时巡察之。这反映了( )A.汉初与周分封制一脉相承B.封国制利于强化中央集权C.西汉的监察制度日益强化D.郡国并行且以郡县制为主解析:依据材料信息可知侯国置国相如县令,受命于所在郡守,故D项正确;汉初实行郡国并行制,与周分封制不同,故A项错误;封国制下的诸侯权力过大,不利于中央对地方的管理,故B项错误;材料与监察制度无关,故C项错误。答案:D2.(2017·湖南长郡中学模拟)司马迁在《史记》中有一段叙述:“诸侯稍微,大国不过十余城,小侯不过数十里,上足以奉供职,下足以供养祭祀,以蕃辅京师。而今郡八九十,形错诸侯间,犬牙相邻……强本干,弱枝叶之势,尊卑明而万
3、事各得其所。”这段话反映了司马迁( )A.否定了西汉的“推恩令”B.赞扬了汉初的郡国并行制C.否定了汉初的郡国并行制D.对西汉的“推恩令”持肯定态度解析:材料中“诸侯稍微”说明在那个时期诸侯势力被削弱,可以判断当时推行“推恩令”,同时从“上足以奉供下职,下足以供养祭祀”“强本干,弱枝叶”等语句中可以看出司马迁对其是持肯定态度的,故D项正确。答案:D3.(2016·石家庄二模)汉唐宰相大多出自世家大族,政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律
4、、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线朝堂之上可以坐着与皇帝议论国家大事,谓之“坐而论道”。宋朝时,大臣多出自科举,已无“坐而论道”的资格,在皇帝面前必须直立奏对。这表明( )A.贵族执政退出历史舞台B.官僚政治体制基本确立C.君主专制统治登峰造极D.选官制度发生重大变化解析:根据题目中汉唐宰相“坐”到宋朝大臣“站”,体现了君主专制的不断加强,从汉唐宰相多出自“世家大族”到宋朝大臣多出自“科举”,体现了官僚政治体制的不断完善,B项正确。答案:B4.(2017·山西五校联考)唐代招生限文武
5、官员五品以上子孙,宋代招生可招庶民的俊异者。这一变化有助于( )A.皇权向社会基层扩展B.强化基层百姓的德行修养C.削弱地方官员的权力D.增强中央政府的向心力解析:由唐代到宋代招生范围的扩大,扩大了社会的统治基础,加强了中央政府的权力,增强了中央政府的向心力,故D项正确;皇权不会向社会基层扩展,只能说统治基础更加广大,故A项错误;对于百姓的德行修养起不到作用,故B项错误;地方官员的权力不会受影响,故C项错误。答案:D5.(2016·梅州模拟)据《晋书》记载:楚与同郡王济友善,济为本州大中正,访问铨邑人品状……乃状楚曰:“天才英博,亮拔不群。”材料反映出当时( )A
6、.品行端正又有真才实学的人容易出任高官B.监察官员有一定的独立性C.选拔人才时注重对人物的品评D.注重提高官员的文化素质解析:中正评定推荐的人才不一定能够出任高官,故A项错误;中正是人才选拔官员而非监督官员,故B项错误;材料“访问铨邑人品状……乃状楚曰:‘天才英博,亮拔不群。’”可知九品中正制度在选拔官员是注重对后备人才的考评,故C项正确;提高官员文化素质材料并未提及,故D项错误。答案:C6.(2017·河南天一大联考)唐代门下省对中书省草拟的文书,具有审查权,如果认为文书中的建议、方案和处理方式不妥,就可以封驳奏还,将文书退回中书省重新拟定。这反政德才能立得稳、立得
7、牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线映出( )A.门下省掌握着中央监察权B.唐朝政府重视提高决策水平C.门下省和中书省相互对立D.唐朝中央实行分权制衡原则解析:根据材料“如果认为文书中的建议、方案和处理方式不妥,就可以封驳奏还,将文书退回中书省重新拟定”得出唐朝政府重视提高决策水平,故B项正确。答案:B7.(2016·鹰潭
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