高考历史一轮总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课件 新人教版

高考历史一轮总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课件 新人教版

ID:30856427

大小:15.99 MB

页数:145页

时间:2019-01-04

高考历史一轮总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课件 新人教版_第1页
高考历史一轮总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课件 新人教版_第2页
高考历史一轮总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课件 新人教版_第3页
高考历史一轮总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课件 新人教版_第4页
高考历史一轮总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课件 新人教版_第5页
资源描述:

《高考历史一轮总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课件 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部六部唐朝中央的三省为中书、门下和尚书,分别负责决策、审议和执行三省相权被一分为三,往往会造成宰相相互掣肘,职责混淆的局面,尤其是唐代采用合议制度,到中唐以后,宰相互相党同伐异,以致酿成朋党之争不利影响三省制下,三省宰相在国家政务的裁决和执行过程中,互相配合又互相制衡;同时与皇帝一起在政事堂讨论、制定国策,将皇帝的最后决策权纳入政务运行的程序中,这样既在一定程度上削弱相权,同时又保持了丞相对皇帝的制约,实现了权力的相对平衡,避免了君主独裁造成的失误官僚体制的成熟秦汉列卿近似皇帝私臣,唐代六部管的都是国家事务,将皇帝私

2、事、家事与国家政事分开官僚体制的进步理论上是德行和才能,东汉时,形式和实质背离,渐趋败坏标准察举是根据皇帝诏令所规定的科目,由中央或地方的高级官员,通过考察向中央推荐士人或下级官吏的选官制度。它也是荐举制的精髓所在概念由于门阀士族势力强大,门第家世成为选官依据,既无从体现民意,也使皇帝用人权旁落到地方士族手中推行中央选择中正官,对其当地人物德才进行评定,区分高下九等,成为授官依据含义②刺史制度:汉武帝后期将地方分区监察,称十三州部,每州部设刺史一名,代表中央监察地方解决形成问题背景地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控财政行政把主要将领的兵

3、权收归中央,抽调地方精兵充实中央禁军军事消极改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权积极解析返回解析返回解析返回解析返回解析返回背景皇帝集皇权和相权于一身,君主专制进一步加强秦朝以来的宰相制度宣告废除影响措施地处宫廷,外界干扰少,外官不得擅入,机密性强,决策封闭性特征明显(皇帝召见军机大臣时,连太监都不得在侧)密军机大臣“跪受笔录”后直接交相关部门执行,减少了中间环节,办事效率较高速军机大臣全为兼职,由皇帝临时任命,没有制度上的保证,军机处始终不算正式衙门军机处机构简单,有官无吏,人员精干简内阁宰相影响职权地位无制约力制约皇权无决策权参与决策

4、仅备顾问百官之首不同点辅助皇帝处理政务相同(相似)点解析返回解析返回明清君主专制制度的加强汉到元政治制度的演变考纲卷别2016·明代地方行政管理2013·从地方行政示意图看汉、唐历史变迁;2014·君主专制强化,“君权神授”;2014·科举制;2015·汉代外戚干政;2016·宋代重史传统全国卷Ⅰ明清君主专制制度的加强汉到元政治制度的演变考纲卷别2012·清代君主专制体制的僵化2011·秦至唐官员选拔依据的变化和原因全国卷————2016·汉承秦制全国卷Ⅲ2013·明清君主专制制度的加强、英国君主立宪制的确立;2014·明代内阁制;2014·清朝东北

5、地区移民政策2016·科举制2015·汉代地方吏治全国卷Ⅱ解析返回解析返回解析返回解析返回解析返回解析返回解析返回答多少答什么答案范围怎么答答案在哪里18分,共同目的6分,需答3条;异同12分,需答6条。共同目的;救济方式的异同中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度概括,指出根据材料一、二概括归纳把握层意分层信息问题救济老、幼、穷等弱势群体“年老及丧失劳动力者”“贫穷儿童”安定社会社会不安定因素急剧增加材料二救济老、孤、贫、穷等弱势群体明“收孤苦无靠者”;清“高龄老人养赡”“收养流浪贫民”“孝子节妇贫苦者”“贫穷读书人”目的:救济弱势群体;维护社会稳

6、定;促进政权认同。(6分)缓和矛盾,稳定社会实施“仁政”的重要内容材料一共同目的概括归纳把握层意分层信息问题传统儒家文化的影响社会救济是实施“仁政”的重要内容救济方式因人群而异“灾荒,老人……贫穷读书人救济等”法律保障,政府主导“明律规定”、“清代的法律规定”国家设置救济机构明设“养济院”、清设“栖流所”相同:政府主导;设置救济机构;立法保障;因类而异。(8分)不同:英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质;中国救济制度体现了中国传统文化。(4分)以政府为主导“依赖于政府财政”材料一救济方式的异同概括归纳把握层意分层信息问题救济方式的异同相同:政府主

7、导;设置救济机构;立法保障;因类而异。(8分)不同:英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质;中国救济制度体现了中国传统文化。(4分)救济和惩戒并行有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”救济方式因人群而异在家接受救济,寄养,教养院法律保障,政府主导“1601年,英国颁布济贫法”、“1834年,新济贫法规定”国家设置救济机构“教养院”、“贫民习艺所”材料二材料信息材料分层把握层意概括归纳第一层××××××××××××第二层××××××××××××第三层××××××××××××教材所学凡是设问中要求“依据材料并结合所学”的,除从材料中概括归纳的要点外,还

8、要检索教材中的相关知识点,以免造成答题要点的缺失答多少答什么答案范围怎么答答案在哪里7分,需答3条左右。发展

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。