论新形势下体育教育专业学生的能力结构

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1、论新形势下体育教育专业学生的能力结构09级社会体育一班钟景玲指导教师:周卫平摘要：通过文献资料法和专家访谈法，针对08年奥运会后，我国体育重心由竞技体育转变为大众体育的这种新形势下，对体育教育专业学生的专业能力结构（一般能力结构和特殊能力结构）、相关人才市场的用人需求标准、教育培养机构针对体育教育专业学生的培养方案等进行了研究，发现在这样的新形势下，人才市场招收体育教育专业人才的具体要求是注重其能力结构的全面性，尤其重视特殊能力方面的讲解示范能力、组织教学能力和运动训练能力；一般能力方面的认知与创新能力和组织与交往能力等。而我校针对体育教育专业学生的培养同样是注重其理论与专业知识的全面培养，注

2、重学生的实践能力培养，更好更全面地培养学生的一般能力结构和特殊能力结构协调发展，这样的培养模式基本符合相关人才市场招收体育教育专业人才的要求，该研究进一步确定了我校的办学模式，并据此结果为我校体育教育专业学生提供相关的就业参考。关键词：新形势；体育教育；能力结构AnalysisonPE，sStudentAbilityStructureUndertheNewSituationAbstract:throughtheliteraturematerialmethodandexpertinterviewmethod,understandthecharacteristicsofthenewsituatio

3、n,investigationandanalysisonthissituation,thephysicaleducationstudents1professionalabilitystructure,relevanttalentmarketemploymentdemandstandardetc,candrawinsuchasituation,thetalentmarketrecruittalentedpersonsspecificrequirements,aswellasthesportseducationstudents1professionalabilitystructureofthead

4、vantage.Theresultscanbeusedforourschoolphysicaleducationmajorstudentsproviderelevantemploymentreferencedatatostrengthenthesportseducationprofessionaltalentsofsocialcompetitiveadvantage,improvetheemploymentcompetitiveness.Keywords:Thenewsituation;PE;Abilitystructure引言在以前我国针对大学生能力结构的调查有很多，而只针对体育教育专业学生

5、的能力结构调查也不少⑴⑵⑶⑷⑸⑹。自从08年奥运会过后，我国体育重心就发生了改变，由以前的竞技体育为主转变为了以大众体育为主要发展，然而在这样的新形势下社会针对体育教育专业人才的专业能力结构调查更是少之又少。同时我们应该清楚，在这样的新形势下，对培养全面性的具有综合能力的体育人才的要求必然会有不断的发展和提高。而体育教育专业学生应具备的能力结构是许多相互联系、相互影响的多种因素纵横交错而构成的一个整体。本文通过对国家体育重心由竞技体育转变为大众体育这种新形势特点的研究，分析体育教育专业学生的能力构成要素及其内在关系以及人才市场对人才需求的标准，分析培养机构对体育教育专业学生的培养方案，注重其专

6、业素质的培养、增加理论实践的培养。加强体育教育专业人才的社会竞争优势，提高具备优秀体育教育专业能力结构人才的就业竞争力。1研究对象与方法1.1研究对象本文主要选取了重庆文理学院，北山屮学，文理学院附属屮学，垫江高级屮学等做为研究对象。1.2研究方法1.2.1文献资料法根据研究内容和目的的需要，查询与本文有关的资料和培养机构对体育教育专业人才的培养方案等相关资料，进行整理归类。1.2.2访谈法通过对人才市场及培养机构的访谈，了解新形势下相关人才市场对体育教育人才的要求和培养机构对体育教育专业人才的培养方案，指出体育教育专业人才的专业能力结构所存在的问题以及解决办法。2新形势的特点大众体育（亦称社

7、会体育）其特点是：活动内容丰富多样，表现形式新颖灵活，自愿参加并因人而异，注重实效性，具有广泛的群众性，其活动领域遍布整个社会与家庭。⑺冈切社会体育作为学校体育的延伸，可使人们体育生涯得以继续维持并受益终身，它的开展有助于增强人们身体的、情绪的、精神的和社会的健康，起到身心放松的作用，是现代人生活方式木可缺少的重要内容之一。08年北京奥运会的圆满召开，给我国体育重心的转变提供了一个良好的契机。“全