青少儿口才考级系列教程二级第二单元口才教案

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1、第二单元总教案教学目标：1、掌握双廉运动-咧2、掌握“吸气闻花香”、“呼气数枣”的动作要领、加强气息3、能够熟练完整地进行口我介绍4、学握声母f、韵母u发音要领，熟背•座棚》5、理解并讲述故事《小猫的倾听》的含义，能够复述故事6、掌握诗歌朗诵技巧，熟背诗歌《走进雨季》教学难点：4、5、6教学准备：课件课时设置：笫一•课吋教学内容：1、2、3、4、5第二课时教学内容：1、2、3、4、6作业布置：能力拓展，H学并掌握拓展资料《宿新市徐公店》教学总结：1、学生表现总结；2、家长沟通反馈；3、教师反思分课时教案

2、第一课时S1教学内容：教学目标1、2、3、4、5教学难点：教学目标4、5教学准备：课件教学过程：S1.1：基本功训练1、口部操训练•训练内容：第二节：双唇运动-咧•训练要领：先把双唇蹶起来，然后逐步向嘴角用力，并开始向两边伸展，这样反复多次。•巩固练习：展示：主动举手展示、分组展示、以个八拍练习•授课过程：教：同学们你们喜欢小丑的表演吗？小丑这个人物有儿个样貌特征呢？让我们看了就一下记住他了。（师可以准备一些小丑图片，让学生作答）小丑有一张笑脸，他的嘴巴总是咧着在大笑的样子。那今天我们学习的双唇运动就是

3、咧嘴。做咧嘴的动作要先把双唇蹶起来,嘴角用力慢慢的向两边舒展开來。（师标准的示范展示，止学生白己观察并练习）。练：全体起立，双手叉腰。我们共同来练习-•遍（师喊以个八拍并仔细观察每名同学是否做的止确，发现不够标准的，及时纠正把动作做到位）。哪位同学觉得自己能够做得标准请举手。（选举手的同学共同展示一次）赛：好，接下来所有同学分成两组，分别到台両来展示。（一队展示的吋候另一队喊口令。）2、呼吸训练•训练内容：慢吸慢呼第二次训练•训练要领:（1）首先，做两至三次扩胸运动，好像进入一片花园一样，闻花香将气息吸

4、到肺底，口然松畅地轻轻吸，不用吸到十成满，吸进七八分即可；（2）慢慢地放松胸肋，然后匀速数枣儿，一口气数到底，中途不换气、不补气，并保证吐字颗粒饱满均匀，音高、力度一致：出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿。拿着竿了去打枣儿，青的多，红的少，（吸足气）一个枣儿、两个枣儿；三个四个五个枣儿；六个枣儿、七个枣儿；八个九个十个枣儿，枣儿多的不得了，看你能数多少枣儿。•巩固练习：游戏：接龙比赛•授课过程：教：接下來的呼吸训练，我们继续练习慢吸慢呼。全体起立，先來做几个八拍的扩胸运动。然后双手叉腰，闭上眼睛，再来想彖

5、我们走进了花园，好香啊！我们闻一下是什么花这么香呢？（观察学纶的寧握情况，纠正不正确的吸气：耸肩）然后我们再慢慢的呼出去。好，我们在來两次。准备：吸气、呼气……练：我们睁开眼睛，记住刚刚是怎么吸气的，但是要记住不要吸得满满的，这样一口气就可以说很长时间的话。來我们全体同学准备数枣，看谁一口气数得最多。（数枣练习，带同学多练习几遍）赛：今天我们的PK赛看哪位同学能够一口气数的枣最多，数得最多的同学为本队升两级。（两队分別向对方发出挑战进行PK赛并分別升级。）3、公众礼仪训练•训练内容：自我介绍模版二老师们

6、，同学们：大家好！我是（学校）年级的（名字），我的爸爸妈妈说，给我取这个名字，寓意是。你们喜欢我的名字吗？我的家里有（介绍家庭成员）。我最喜欢的一本书是。希望能和各位成为好朋友，谢谢大家！•训练耍领：走路挺胸抬头，落落人方，善于交流，信心十足。H我介绍环节需要突破B我，H信人方、清晰完整地介绍占己的基本信息。•巩固练习：游戏：夹书站立•授课过程：教：同学们，在牛活中有很多场合，是需要我们向大家介绍白己，比如加入哪个新的学习班，参加哪种比赛时。我们是不是都想通过自我介绍，让人家看到的是一个人方、自信的自己

7、呢。所以学习自我介绍也是很重要的。那今天的公众礼仪训练学习的自我介绍，要讲出自己来口哪个学校几年级？叫什么名字？家里成员和你喜欢读的一本书。下面老师做一个示范，在做自我介绍的时候呢，要保持标准的站姿、面带微笑、相信自己是授棒的。练：老师示范完了，哪位同学第一个上台，会奖励小奖品一份。（老师点评学牛的自我介绍并鼓励所有学牛依次上台展示）赛：同学们，下面老师带大家做一个“夹书站立”的游戏，听清楚老帅提的游戏要求。所有人分成两组，所有同学头顶本书，站成一排。（按照同学的年龄nJ以规定2分钟或3分钟）如果每出现

8、一次课木掉落的现彖，需要多延长30秒。老师会根据每组的表现给奖励。S1.2：发音训练1、声母、韵母、调值的规范发音声母：廉齿首f【字词练习】奉方法否反复法发放房肺腑飞扬跋扈分秒必争风尘仆仆风吹草动韵母：合口音u【字词练习】读粗鲁出口成章路补助触IT惊心树出租如愿以偿声调：阳平（二声）拔苗旁白萌芽阀门财团答疑南极梨园杳询人文集邮棋迷•训练要领：1、声母f：盾齿咅，发咅时上门牙轻轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。2、韵母u：合口音，发音