八年级语文上册 18 阿里山纪行课件 苏教版

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1、阿里山阿里山位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山纪行吴功正读准下列字音风靡山岚堪称镶嵌鱼鳖静谧谛听参天一泓读一读风靡mǐ镶嵌xiāng谛听dì山岚lán鱼鳖biē参天cān堪称kān静谧mì一泓hóng读一读阅读课文思考：一：说说作者游览阿里山的行踪。二：文中描写了阿里山的哪些景物，请你找出来。想一想三、概括阿里山风光特点。作者行踪从台北松山机场————台湾的中部城市嘉义

2、——————阿里山站——林区——神木——下山的路上（搭机）（森林小火车）风光美如画宁静的林区清澈的潭水无边的森林厚密的青苔神奇的神木爱我河山爱我中华景情写法：融情于景古式的火车移步换景：不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。红色小火车云雾浓稠潭水清澈林海无边林区宁静曲径幽路入云深处亦沾衣神木阿里山神木矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。　　阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公

3、尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。神木四周围有木拦，旁有木亭一座，内置有“神木颂诗碑”。选择你最喜欢的句子读一读，并说说你喜欢的理由。（可从修辞、句式、感情等方面加以品析）品一品：富于音乐美和情韵美的语言1、节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成声音的节奏。2、拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。3、音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；

4、有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。4、修辞美：恰当的修辞能使文章语言生动活泼。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。咣当咣当拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。孙武之军阵，秦皇之兵马森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。1、融情于景2、托物寄情1、融情于景2、托物寄情1、融情于景2、托物寄情第5段中描写林区宁静的那段文字，字里行间充盈着浓浓的爱意，显示了情

5、韵美第9段中描写“巨创”的文字，于“巨创”中发掘丰富、深邃的内涵，把“神木”作为阿里山的“标志、灵魂”，推而广之，也是中华民族的象征。说一说：假如你是一名导游，现在正准备带领大家动身游览风光如画的阿里山，请你先介绍一下我们今天的行程。温馨提示：先小组讨论，找出作者的行踪，然后抓住不同地点的不同景物，注意安排好说话的顺序就行了。还有啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦。大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（）乘飞机到达中部城市()，然后改乘()进山，经过3个小时的运行后我们会到达()，从这里开始我们需要步行上山，穿过一

6、片（），我们会看到（），迈过（）间的（），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——()……森林小火车台北的松山机场嘉义阿里山站林区姊妹潭原始森林曲径幽路神木