植物组织培养复习测试题

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1、植物组织培养题库一、填空题（每空1分，共20分）1、植物组织培养按培养对象分为、、、、等几种类型。2、在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂。3、1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物的理论概念；1943年White提出植物细胞“”学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养成为一门新兴的学科。4、用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在°C的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在°C的温度下1-3小时；烘干植物材料的温度是°CO5、细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物

2、的和的能力。6、1962年，Murashigc和Skoog为培养烟草花叶细胞设计了培养基，其特点是浓度较高，II为较稳定的。7、6-BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进的生长，这时占主导地位；比值高促进的生长，这时占主导地位。8、植物组织培养按培养的方式分为培养和培养。9、组织培养的特点是：、、o10、1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得,这促进了花药和花粉培养的研究。11、在组织培养中，不耐热的物质用法灭菌，而培养基常用法灭菌。5、6-BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值促进根的生长，这吋占主导地位；比

3、值促进芽的生长，这时占主导地位。12、在组织培养中，非洲菊是靠的方式进行繁殖的，而蝴蝶兰是以的方式进行快繁的。13、一个已停止分裂的成熟细胞转变为状态，并形成的现象称为〃脱分化〃。14、在通过微茎尖培养脱毒时，外槓体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定,—般以mm.带个叶原基为好。15、原生质体的分离有和两种方法。16、进行植物组织培养最基本的前提条件是o17植物组织培养按培养过程屮是否需要光，可分为培养和培养。18在组织培养中，不耐热的物质用法灭菌，而培养基常用法灭菌。19、组织培养中有三大不易解决的问题，它们分别是、20、White培养基浓度低，适合

4、生根培养。21、在无毒苗的组织培养中，外植体的大小与其成活率成,而与脱毒效果成。22、一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成未分化的愈伤组织的现彖称为〃”。23、原生质体的分离有和两种方法。24、茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为培养和培养两种类型。25、在组织培养中，月季是靠的方式进行繁殖的，而蝴蝶兰是以的方式进行快繁的。26、愈伤组织的形态发生有和两种情况。27、植物组织培养按培养的方式分为培养和培养。28、1960年，英国学者Cocking用分离原生质体成功，从而创新原生质体的培养技术。29、大多数植物组织培养的适宜温度范围是°C,培

5、养基的PII值范圉是O30、用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在°C的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在°C的温度下广3小时；烘干植物材料的温度是€O31、在组织培养中，TAA.ZT和GA必须用法灭菌，而接种室空间采用或法灭菌o32、不同的灭菌剂其灭菌的机理一般不一样，次氯酸钙和次氯酸钠都是利用分解产生来杀菌的；升汞是靠来达到灭菌目的。33、幼胚培养时，其发育过程有、、三种方式。34、植物的胚胎培养，包括培养、培养、培养、培养以及子房的培养。35、不同的灭菌剂其灭菌的机理一般不一样，次氯酸钙和次氯酸钠都是利用分解产生来杀菌的；升汞是靠来达

6、到灭菌目的。36、植物组织培养按培养对象分为、、、、等几种类型。37、一个已停止分裂的成熟细胞转变为状态，并形成的现象称为〃脱分化〃。38、由胚乳培养可以获得倍体植株，经秋水仙素处理可以获得倍体植株。39、去除植物病毒的主要方法是和两种方法，当把二者结合起来脱毒效果最好。40、花药培养是培养，花粉培养屈于培养，但二者的培养目的一样，都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞，最后发育成o41、进行植物组织培养最基本的前提条件是。42、原生质体的融合可实现的杂交，其融合的方式分为和两类。二、不定项选择题（每题2分，共10分）1、培养室里的湿度一般保持在A30~

7、40%；B50~60%；C70~80%；D80~90%2、下列不属于生长素类的植物激素是。AKt；BIAA；CNAA；3、影响培养基凝固程度因素有oA琼脂的质量好坏；B高压灭菌的时间；C高压灭菌的温度；D培养基的PH4、活性炭在组织培养中的作用有oA吸附有毒物质；B减少褐变，防止玻璃化；C创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的牛长；D增加培养基中的养分；5、下列具有细胞全能性的细胞是：oA成熟的老细胞；B幼嫩的组织细胞；C愈伤组织细胞D番茄的受精合子6、第一次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是:AMorel；BHaberland；CSch

8、leiden；DWhite7、下列培养基中无机盐的浓度最低。AMS培养基；BB5培养基；CWhite培养基；