植物组织培养考试复习

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1、植物组织培养的基本设施和一般技术实验室的大小取决于工作的目的和规模：1）以工厂化生产为目的，实验室规模太小则会限制生产，影响效率。2）在设计组织培养实验室时，应按组织培养程序来设计避免某些坏节倒排，引起日后工作混乱。植物组织培养是在严格无菌的条件下进行的。要做到无菌的条件，需要一定的设备、器材和用具,同时还需要人工控制温度、光照、湿度等培养条件。植物组织培养实验室设计平面图药品室观察室培养室接种室洗涤室二制备室贮存室植物激素是指口然状态下植物体内合成天然化合物，它能以极微小的量影响到植物的细胞分化、分裂

2、、发育，影响到植物的形态建成、开花、结实、成熟、脱落、衰老和休眠以及萌发等许许多多的生理生化活动。植物生长调节剂是指一些具有植物激素活性的人工合成的物质。细胞分裂素的生理作用1、促进细胞分裂。2、延缓植物衰老。3、诱导组织和器官的分化，生长索和细胞分裂索共同调控着植物器官的分化。试验证明，细胞分裂素冇利于芽的分化，而生长素则促进根的分化，当细胞分裂素/生长素的比值较大时，主要诱导芽的形成；当细胞分裂素/牛长素的比值较小时，则有利于根的形成。4、消除顶端优势，促进侧芽的迅速生长。在这方面，生长素同细胞分裂

3、素间表现出明显的对抗作用，生长素是导致植物顶端优势的主要原因。外植体（explant）是指从活植物体上切取F来的可以用丁•组织培养的组织或器官，它是植物离体培养的基础材料。细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的。脱分化是细胞全能性表达的前提，再分化是细胞全能性表达的最终体现。细胞分化Differentiation是指细胞分裂过程川发牛结构和功能的改变，形成各类器官和组织的过程细胞脱分化Dedifferentiation是指植物细胞或组织在离体条件下，给予一定的条件，使已分化形成特异结构和功能的成

4、熟细胞再乖新分裂、增殖生长，失去细胞或组织原有的分化状态或消除细胞分工，使它回复到分生组织状态。细胞再分化Redifferentiation是指脱分化细胞或分牛-组织分化发育形成完整植株的过程形态发生Morphologenesis是指细胞再生植株的过程愈伤组织（Callus）原指植物在受伤后，于伤口表面形成的一因薄壁细胞。在组织培养屮，指在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的薄璧细胞。植物的离体器官发生是指培养条件下的组织或细胞团（愈伤组织）分化形成不定根（adventitiousroots）>不

5、定芽（adventitiousshoots）等器官的过程。培养条件下器官发生方式：1、先芽后根，2、先根后芽3、在愈伤组织不同部位分别形成芽和根，再通过微管组织的联系形成完整植株。影响形态发生的因素有哪些？1.母体植物的遗传基础对器官分化的影响不同种属的植物，甚至同种植物不同品种间的培养效果均有较大差异。通常情况卜，在白然条件下以无性繁殖为主的植物，在培养条件下也有较强的器官分化的能力（Pierik,1987）。同种植物不同品种（基因型）的培养效果具有较大差异。体细胞胚胎发生是单细胞或一群细胞被诱导不断

6、再生非合子胚，并萌发形成完整植株的发育过程。胚胎发生Embryogenesis在愈伤组织表面或内部产生胚状体（体细胞胚，somaticembryo）的过程，类似于合子胚的发生，有球形胚、心形胚、鱼雷形胚和子叶胚四个时期植物体胚发生的应用:1）证实植物细胞全能性的理想实验系统；（2）植物离体形态发生的主要途径，可广泛应用于离体繁殖、遗传转化等；（3）制作人工种子；（4）研究槓物胚胎发育的理想模式系统；（5）克隆许多冃的基因的“基因库”（植物胚胎表达的基因数量巨大，是所有器官屮最多的）。人工种子：指通过植物

7、组织培养方法获得的具有正常发育能力的材料，外面包被特定的物质，在适宜条件下可以发芽成苗的槓物幼体。人工种子特点：（1）具冇良好发育的体细胞胚并能发育成正常完整植株。（2）具有人工胚乳，可提供种胚发育的营养。（3）具有能起到保护作用的人工种皮。K—Kou/Ko_Ko//v