员工管理学论文范文-谈述90后员工管理word版下载

员工管理学论文范文-谈述90后员工管理word版下载

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1、员工管理学论文范文:谈述90后员工管理word版下载90后员工管理论文导读:本论文是一篇关于90后员工管理的优秀论文范文,对正在写有关于员工论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:一个管理者哭笑不得地跟我说,曾经接到一个员工家长的电话,针对该员工绩效成绩被扌II的情况提出了一些管理方面的侣议。暂且不论家长的倡议是否可行,这管理者跟我说:“恍惚间感觉自己像是老师,在接着孩子家长的电话。”——我在听管理者表述的时候也并没有聚焦于家长的倡议是否可行,我只是哀叹:参加工作的人了还需要父母出面,对员工来

2、讲我总觉得不是一件幸事。“我们那时,只要犯了错误就会非常紧张,想知道怎么才能不再犯错;而现在的员工告诉他错了,也只是淡淡的“哦”一声表示知道了,丝毫没有紧张感。”——对90后员工,我经常听到这样的评价。一个带着浓重地方口音的银行副行长跟我说,“我给一些新员工讲话,他们很多人在下面笑。我问他们笑什么,他们说觉得我说话的口音好笑一一我们那个年代的员工还敢笑领导?现在他们觉得我好笑就应该笑。”一一副行长哭笑不得。90后员工的故事听了很多,每次讲述背后都是深深的叹息:“这些员工该怎么管呢?”是的,90后员工

3、身上确实有很多异于之前员工的特点,而这些特点给管理带来了诸多困惑。总结起来,90后员工身上存在的让人挠头的理由有:责任心、上进心不强,情绪波动大,离职随意且容易集体辞职。为何90后员工会出现这样的理由?先从我们的存活状态看起吧。先看看我们70后的存活状态。我们正值上有老下有小的时期,老人年纪大了,需要我们照顾;孩子尚不能独立,更需要照顾和引导。每个月要供房供车供老人供孩子。怎一个累字了得!80后呢?读小学的时候人学不要钱,读大学的时候小学不要钱,毕业的吋候已经不分配了,该买房的吋候房子涨价了……悲催

4、的80后!总之,70、80后都是为存活而战。随着王菲离婚事件的引人注目,“因为爱情”似乎更火了,但我只想唱“因为存活”,因为存活,我们挤公交挤地铁,可以忍受从南城跑到北城上班;因为存活,我们早上早來晚上晚走,电话24小吋在线随吋候命;因为存活,我们微笑面对领导批评和客户责骂,打掉牙往肚子里咽……因为存活!90后离职随意,不高兴了想走就走,而70、80后,试问,你敢走吗?走的潇洒,可是,明天的早餐在哪里?那90后呢?扣绩效不高兴有父母去和经理理论;怀孕了有婆婆和妈妈去医院开假条找领导请假;辞职在家一年

5、也不会影响生活质量;工资不高但依旧开跑车上班,大餐也不会少一顿。90后,皆因不因为存活!有人说,90后是被牺牲的一代。这句话不尽然,但不可否认,90后身上所有的毛病都是60、70后惯出来的。“再穷不能穷教育”,这是我们国家好多年的豪言壮语,但落实到父母这里即是“再苦不能苦孩子。”“我们已经很苦了,不能让下一代也像我们这样。”60、70后就是这样教育出了如今的90后。一次在课堂上,60、70、80、90后都有。我在比较80、90后的不同时,有关于爱情、家庭、爱好等内容。我说:“80、90后口己看看,有

6、不同意见的我可以修改。”80后看完没出声,90后员工站起来了:“老师,我不同意。你这里说80后对待爱情是想以后,而我们是像游戏,但我们对待爱情也想以后。你说80后对待家庭是重视家庭,而我们是事不关己,其实我们也重视家庭。"还没等我表态说改,一个60后站起来了:“老师你不用改,我儿子就是90后,他就这样。”看见没?每个人都觉得自己这代人没理由,我们都由自己的角度去看别代的人。我也曾经对我的同学说:“60后太保守了,80后太开放了。就我们70后最好。”但,是不是60后也觉得70后太开放了呢?我们都习惯于

7、以口我为中心去看待别人,口然就无法接受别人的异样。所以,管理90后,首先是管理者的管理理念需要转变。“想想我们60后当年上班的吋候,要每天早早到单位,扫地、擦桌子、打水。你看现在的90后,我问一个员工:“桌子那么脏怎么不擦一下呢?”90后说“你也没给我抹布啊,那我凭什么擦呢?”不给发抹布就不是自己的责任?而这样的想法还不单单是一个员工所有,一次在课堂上一个员工也这么说:“老师,我也这么觉得,没给我发抹布那就不是我的工作。”看看,员工的思维模式已经转变了,而我们还习惯于拿我们自己的做法去要求他们。在我

8、看來,这是90后管理困境的最大理由所在。转变管理者的管理理念,至少要做到三点:1、甩开以前的管理理念,以全新的心态面对他们;2、用接受和欣赏的心态看他们,先扬长再避短;3、研究新的管理模式,以他们为中心,重塑管理模式。以上我们说的都是90后的缺点,但与明显的缺点相对,90后员工身上的优点也照样耀眼。90后员T创新思维强、敢质疑敢挑战敢尝试,这些恰恰是我们90前最欠缺的,尤其是80前的人,基本都是接受性思维,很少有质疑的想法,从小接受的“好孩子”教育就是听话、服从。我们

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