加强青岛校区机务模拟训练中心建设的思考

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1、加强青岛校区机务模拟训练中心建设的思考王守权盛飞段刚海军航空大学青岛校区摘要:军队院校办学需要向实战聚焦,向部队靠拢,训练模拟器的建设与管理也成了任职教育院校普遍而临的现实问题。为了更好地完成新的教学和训练任务,对青岛校区现有的相关机务专业模拟器进行彻底的梳理,分析存在的问题,筹划论证机务模拟训练中心建设,大力加强舰载机维护和舰面保障类训练模拟器的建设,以及充分利用废I口模拟器资产,建章立制,实现教学手段资源的优化配置,全面提升实践教学条件建设的应用效益。关键词:训练模拟器;规范化;建设管理;作者简介:王守权(1975-),男,河南南阳人,博士在读,副

2、教授,主要研究方向为航空电子装备教学与保障管理;作者简介:段刚(通讯作者)(1979-),男,山东济南人,硕士,工程师,主要研究方向为航空电子装备教学与保障管理。ThoughtsonStrengtheningtheConstruetionofAeronauticMairrtenanceSimulationTrainingCenterinQingdaoBranchWANGShou—quartSHENGFeiDUANGangNavalAeronauticalUniversityQingdaoBranch;Abstract:Militarycollegesa

3、nduniversitiesneedtofocusonactualcombatsandmeettheneedsofthearmy.Trainingsimulatorconstruetionandmanagementhasbecomearealisticproblemforvocationaleducationinstitutions.Facingthenewsituationandnewtasks,thecurrentstatusofaeroneiuticmaintcnemccSimulatorintheQingdaobranchhasbeensumm

4、arized,andtheexistingproblemsareanalyzedaswell.Andthen,weplanandprovetheconstructionofaeronauticmaintenancesimulationtrainingcenter,andmakefulluseofwastesimulatorassets.Finally,theallocationofteachingmeansresourceshavebeenoptimized,andtheapplicationbenefitoftheconstruetionofprac

5、ticalteachingconditionshavebeenenhancedaswell.Keyword:trainingsimulator;standardization;constructionmanagement;o引言由理论到实践的转变是专业技术人才提高素质的关键环节,院校培养的专业人才是否适应部队的装备发展取决于院校训练设备是否和部队现有装备并轨,鉴于航空装备的特殊性,在拥有一定比例的实装设备的基础上,依靠模拟器进行实践环节的教学是军队任职教育院校重要的教学手段。海军航空大学青岛校区作为海军航空装备保障类人才的培养基地,机务训练模拟器的建设

6、与管理是实践教学工作的重中之重111。而对新的教学任务,通过对青岛校区现有的航空机务专业实践教学训练模拟器进行统计整理,针对问题具体分析,借鉴成熟的经验,建章立制,筹划机务模拟训练中心建设,逐步形成以主战装备为主,现役装备族谱化教学训练保障能力[2]。1现状分析目前校区机务训练模拟器数量庞大,有半实物仿真、训练装置和训练软件三大类,分散在各个专业教研室、虚拟仿真中心和勤务中心等单位。通过梳理分析,存在以下几个方面的问题。1.1缺乏统一的规划现有训练模拟器的购置、研制投资渠道主要包括:教学保障经费、2110工程建设、装备维修管理费等。一方面模拟器存在重复

7、购置、研制的情况,主要是因为各系、教研室从自身专业、学科需要出发,为了方便完成某一阶段的教学需求,主动组织专业人员进行购置或研制,缺乏顶层统一的规划和审批,从而形成购置和研制重叠较多的局面。另一方面模拟器功能单一,随着装备教学内容的更新,很快就会被淘汰RL航空机务训练模拟器需要在学科带头人、任课教员和其他相关专业人员的努力下,发挥团队精神,共同完成研发,但目前大多都是在单打独斗,即使全系统或多专业机务模拟器研制,除了牵头单位之外,其他专业人员参与的积极性也不高,应付了事,因此研制开发难以形成合力。1.2使用管理不规范点多、面广、线长,使用分散,种类繁多

8、的特点使机务训练模拟器的使用管理不统一,责任不明确。目前,尽管校区教保、装备机关各尽其责,但没

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