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时间:2019-01-03
《八年级数学上册 3_1 勾股定理课件2 (新版)苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.1 勾股定理(2)八年级(上册)初中数学3.1 勾股定理(2)活动一活动准备:用硬纸板各剪4个完全相同的直角三角形(不妨设两直角边分别为a、b,且a≤b,斜边为c),再剪4个边长分别为a、b、c和(b-a)的正方形.活动要求:你能选用这些中的部分图形拼成一个大正方形吗?bac3.1 勾股定理(2),,.cb-a3.1 勾股定理(2),.弦图赵爽东汉末至三国时代吴国人,为《周髀算经》作注,并著有《勾股圆方圆说》.3.1 勾股定理(2)a2b2a2+b2=c23.1 勾股定理(2)活动二:你能根据下面的图形验证勾股定理吗?aabbcc3.
2、1 勾股定理(2),.两个证明基本上完全相同!3.1 勾股定理(2)a2b2活动三:请同学们按照演示程序剪纸.abc3.1 勾股定理(2)3.1 勾股定理(2)3.1 勾股定理(2)3.1 勾股定理(2)c2a2+b2=c23.1 勾股定理(2)如图,把火柴盒放倒,在这个过程中,也能验证勾股定理,你能利用这个图验证勾股定理吗?把你的想法与大家交流一下.3.1 勾股定理(2)想一想1.观察下图的△ABC和△DEF,它们是直角三角形吗?2.观察图,并分别以△ABC和△DEF的各边为边向外作正方形,其中2个小正方形的面积的和等于大正方形的面积吗
3、?3.1 勾股定理(2)3.1 勾股定理(2)巩固练习如图,长2.5m的梯子靠在墙上,梯子的底部离墙角1.5m,求梯子的顶端与地面的距离h.3.1 勾股定理(2)本课小结本节课我们进一步认识了勾股定理,并用两种方法证明了这个定理,在应用此定理解决问题时,应注意只有直角三角形的三边才有这样的关系,如果不是直角三角形应该构造直角三角形来解决.3.1 勾股定理(2)谢谢!
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