高雄縣立大社國中推動認輔制度實施要點

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1、高雄市立大社國民中學推動認輔制度實施計劃一、依據教育部頒定『推動認輔制度實施要點』和『青少年輔導計畫』。二、目的鼓勵教師志願輔導適應困難的學生及行為偏差學生，協助其心智發展，並培養其健全人格順利成長與發展。三、實施方法1•認輔教師遴選辦法◎凡中學合格教師，具有輔導熱忱者，並曾接受過輔導專業訓練者為優先。◎安排優先順序：導師》任課教師A輔導行政教師A行政教師A其他（並以認輔學生及教師意願為優先考量）2•實施對象以校內適應困難學生及行為偏差學生為優先，並由學校『輔導計畫執行小組』研議後，作為遴選學生的依據。四、組織及工

2、作職掌職稱原擔任職務姓名工作項目主任委員校長盧世昌會議主持人=綜理認輔制度業務委員教務主任莊淑鈴策劃認輔教師輔導之研究委員訓導主任徐東弘策劃校內外生活教育活動委員總務主任喻鴻鈞校園環境的佈置，團輔室維護委員輔導主任譚三白認輔制度執行秘書，辦理教師校內外研習委員生教組長鍾政民協助認輔學生生活教育委員輔導組長劉秀莉推動認輔工作執行進度委員資料組長陳耿暉認輔研究資料收集整理五、學校執行步驟1定期召開學校『輔導計畫執行小組』會議。2鼓勵教師志願參與認輔工作。3請導師提供認輔學生名罩。4安排認輔教師與認輔學生配對。5策劃個別

3、輔導、團體輔導及個案研討會之實施。6受輔學生資料之保管與運用。工作項目實施要點辦理時間執行者協辦單位建立認輔組織成立認輔制度執行小組每年9月校長各處室認輔教師遴選1・認輔制度說明2.鼓勵教師參與每年9月輔導主任各處室檢出認輔學生1•各班導師提供名單2•註冊組提供輟學名單每年9月輔導組長註冊組各班導師編配認輔教師與認輔學生1・執行小組彙整2.編配認輔教師與認輔學生每年9月輔導主任執行小組規劃認輔教師研習1.認輔方式的實務演練2.晤談'電話聯絡'家庭訪問摘記說明3•受輔學生資料保管與運用經常辦理輔導主任執行小組召開個案

4、研討會輔導計畫輔導及諮詢顧問督導定期舉行輔導主任執行小組認輔學生建檔1•學生資料記錄彙整2•認輔學生資料建檔經常辦理資料組長輔導處認輔績效評鑑1.自我評鑑2.執行小組評鑑定期辦理校長輔導處六、認輔教師工作事項1晤談認輔學生：適時進行。（參考標準：※每兩週一次，每次三十分鐘。）2電話關懷認輔學生：晚上或假期間進行。（參考標準：※每月一次。）3實施家庭訪問：有必要時進行，平日亦可用電話與認輔學生家長溝通。4參與輔導知能研習與個案研討會：配合輔導室規劃進行。5接受輔導專業督導：配合輔導室安排進行。6紀錄認輔學生輔導資料：

5、簡略摘記晤談、電話聯絡、家庭訪問大要。七、受輔學生資料保管受輔學生輔導資料，由本校輔導室以紀錄冊或電腦磁碟片統一建檔保管。認輔教師得借用認輔學生輔導資料，惟必須遵守保密倫理，妥為保管。八、教師專業督導1凡是參與認輔之教師，一年之內得優先參與為期三天至一週的輔導知能研習一次，個案研討會兩次，接受『輔導計畫諮詢顧問』或『輔導計畫輔導』督導兩次以上。第二年起繼續參與個案研討會活動，並接受專業督導。2教育部『輔導計畫諮詢顧問』暨縣市『輔導計畫輔導，扮演認輔教師專業督導角色，應針對各級學校認輔制度之實施，執行輔導訪視工作，協

6、助解決各校認輔工作衍生問題，增進教師專業輔導績效。九、獎勵措施1認輔教師為無給職：惟為獎勵其敬業精神♦發揚師道，對績優認輔教師予以獎勵，由輔導室簽會人事呈請校長獎勵或報縣政府敘獎。2主管教育行政機關編印之各項輔導資料（例如輔導期刊、輔導叢書、輔導手冊等）應優先免費發送各校認輔教師。3報行認輔制度成功之個案，由教育部定期彙編『認輔之光』專輯，分送認輔教師參考。系統介紹輔導案例，並表揚認輔教師°十、本要點呈校長核定之後實施，修正亦同。敬愛的老師們：當您詳閱本校『認輔制度實施要點』之後，非常希望您能本箸『教育的大愛』來認

7、輔一、二位迷失方向的小孩，以一顆宗教家的熱心與愛心，在教育的福田上深耕播種，我們期盼您的加入。本人大社國中身份証號碼：請在下列勾選出您的意願，擲交輔導室輔導組，感謝您！老師□輔導知能普通班□輔導知能進階班□願意擔任本校認輔教師□不願意中華民國100年9月29a