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时间:2019-01-03
《揭阳市申报广东省教育强市督导验收》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、揭阳市申报广东省教育强市督导验收自评分说明揭阳市人民政府2015年12月30日评分统计表一级指标二级指标分值得分自评他评一、政府责任(一)规划与体制机制98(二)经费投入与管理1111(三)队伍建设1212(四)均衡协调发展3332.1二、教育管理与素质教育(五)规范办学行为与素质教育1514.5三、办学水平(六)综合实力与教育装备信息化109.5(七)办学成效10107督导验收指标得分合计10097.1一级指标二级指标三级指标分值得分自评他评一、政府责任(一)规划与体制机制1.1.1实施科教兴市战略,制定切实可行的教育“创强”实施方案;
2、建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制,配强教育分管领导,增强市党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力,及时研究解决教育改革与发展屮的困难和问题;完善教育考核机制和问责制度,把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容。22自评说明我市历届党委、政府高度重视教育发展,深刻认识到教育在全市经济和社会发展中所具有的基础性、先导性、全局性地位和作用,把教育发展纳入揭阳市国民经济和社会发展的总体规划之中,把教育摆在优先发展的战略地位,出台了教育改革和发展规划等政策文件。2015年5月,我市召开3000人参会
3、的、规模空前的创建广东省教育强市工作动员会,出台了关于创建广东省教育强市的决定和实施方案,市与各县(市、区)分别签订了教育创强责任书。市委、市政府能及时研究解决教育改革与发展中困难和问题,完善教育考核机制和问责制度,把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容。本项自评得9分。资料编号资料内容盒号资1.1.1-1揭阳市国民经济和社会发展第十二个五年计划1.1.1-2揭阳市人民政府工作报告(近三年)料1.1.1-3揭阳市委市政府关于创建广东省教育强市的决定11.1.1-4揭阳市委市政府关于印发创建教育强市实施方案的通知目1.
4、1.1-5揭阳市委市政府关于成立创强工作领导小组的通知录1.1.1-6市政府印发的其他有关教育创强的文件1.1.1-7市政府与各县(市、区)政府签订的创强责任书21.1.1-8市委市政府领导有关教育工作的会议讲话稿及研究教育3工作的会议记录(近三年)1.1.1-9市委、市政府关于教育创强工作的督查情况报告、通报、简报等1.1.1-10建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制的有关文件1.1.1-11市委、市政府领导调研教育的情况记录、图片(近=年)4资料目录资料编号资料内容盒号1.1.1-12市人大、政协调研教育工作的资料(
5、近二年)51.1.1-13市教育局成立创强工作机构文件61.1.1-14市教育局年度工作总结(近二年)1.1.1-15教育创强简报(近四年)1.1.1-16《揭阳教育》(有创强内容)71.1.1-17教育创强工作进展月报表(2015年)一级指标二级指标三级指标分值得分自评他评一、政府责任(一)规划与体制机制1.1.2建立完善教育优先发展规划、决策机制,城乡规划委员会将教育部门列为成员单位,完善学校建设规划、实施机制;制定市、区基础教育学校基本建设专项规划并纳入控制性详细规划并按计划如期推进;城镇新建住宅区配套学校、幼儿园按规定与住宅区建设
6、同步设计、同步建设、同步竣工验收并无偿移交政府使用。33自评说明我市建立了并完善了教育优先发展规划和决定机制,制订了揭阳市教育事业发展规划(2011—2020年),完善了学校建设规划和实施机制。全面规划市区学校、幼儿园布点与住宅区配套分布,并逐步完善。本项自评得3分。资料目录资料编号资料内容盒号1.1.2-1关于成立城乡规划委员会的通知81.1.2-2城镇新建住宅区配套建设学校、幼儿园的有关政策文件1.1.2-3市区住宅小区名册及配套建设学校名册1.1.2-4在建小区配套学校规划建设的有关材料一级指标二级指标三级指标分值得分自评他评一、政
7、府责任(一)规划与体制机制1.1.3实行中等职业技术教育以地级市为主的统筹管理体制;协调解决好当地高校发展遇到的重人问题;市人民政府建立健全屮等职业技术教育和高等教育领导和组织协调机制。21自评说明我市认真贯彻落实《中共广东省委广东省人民政府关于统筹推进职业技术教育改革发展的决定》(粤发(2011)14号),实行中等职业教育技术以地级市为主统筹管理体制,协调解决好当地高校发展遇到的重大问题。由于市未成立中等职业技术领导小组和高等教育领导小组,本项自扣1分。本项自评得1分。资料目录资料编号资料内容盒号1.1.3-1《中共广东省委广东省人民政
8、府关于统筹推进职业技术教育改革发展的决定》(粤发(2011)14号)91.1.3-2揭阳市高等教育发展规划1.1.3-3中等职业及高等教育统筹管理体制文件及实施情况一级指标二级指标三级指标分值
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