高二数学下学期期中试题 文_3

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2016—2017学年度第二学期期中考试高二年级数学试卷（文科）考试范围：选修1-2选修4-4选修4-5满分：150分；考试时间：120分钟第1卷（客观题，共12题，60分）一、选择题：（本题共有12个小题，每题5分，共60分；每题只有一个答案正确，请将正确答案涂在答题卡上，答案正确得5分，答案错误或不答得0分）（本月所学）1、在回归分析中，相关指数R2越接近1，说明(　　)A．两个变量的线

2、性相关关系越强B．两个变量的线性相关关系越弱C．回归模型的拟合效果越好D．回归模型的拟合效果越差（重题再现）2、设复数z1＝1－i，z2＝－1＋xi(x∈R)，若z1·z2为纯虚数，则x的值是(　　)A．－1B．－2C．1D．2（本月所学）3、利用独立性检测来考查两个分类变量X，Y是否有关系，当随机变量K2的值(　　)A．越大，“X与Y有关系”成立的可能性越大B．越大，“X与Y有关系”成立的可能性越小C．越小，“X与Y有关系”成立的可能性越大D．与“X与Y有关系”成立的可能性无关（本月所学）4、用反证法证明命题“a，b∈N

3、，如果ab可被5整除”，那么a，b至少有一个能被5整除．则假设的内容是(　　)A．a，b都能被5整除B．a，b都不能被5整除C．a不能被5整除D．a，b有一个不能被5整除（常考点）5、有人收集了春节期间平均气温x与某取暖商品销售额y的有关数据如下表：平均气温/℃－2－3－5－6销售额/万元20232730根据以上数据，用线性回归的方法，求得销售额y与平均气温x之间线性回归方程政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性

4、。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线的系数＝－2.4，则预测平均气温为－8℃时该商品销售额为(　　)A．34.6万元B．35.6万元C．36.6万元D．37.6万元（常考点）6、执行如图所示的程序框图，则输出的S值是(　　)A．4B．C．D．－1（重题再现）7、有一段演绎推理是这样的“有些有理数是真分数，整数是有理数，则整数是真分数”结论显然是错误的，是因为(　　)A．大前提错误B．小前提错误C．推理形式错误D．非以上错误（

5、常考点）8、设回归方程错误！未找到引用源。=7-3x，当变量x增加两个单位时(　　)A．y平均增加3个单位B．y平均减少3个单位C．y平均增加6个单位D．y平均减少6个单位（本月所学）9、对任意,的最小值为(　　)A．B．C．D．（本月所学）10、已知a，b，c∈R，那么下列命题中正确的是(　　)A．若a>b，则ac2>bc2B．若>，则a>bC．若a3>b3且ab<0，则>D．若a2>b2且ab>0，则<开始输出结束是否政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”

6、的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线（本月所学）11、已知函数，若不等式的解集为，则的值为（）A．-7或3B．-7或5C．3D．3或5（重题再现）12、右图给出的是计算的值的一个程序框图，判断其中框内应填入的条件是（）A．　B．C．　D．第Ⅱ卷（客观题，共10题，90分）二、填空题（本题共5个小题，每空5分，共20分；请将正确答案填到对应横线上）（重题再现）13、观察下列等式：

7、13＋23＝32,13＋23＋33＝62,13＋23＋33＋43＝102，…，根据上述规律，第五个等式为___________（常考点）14、已知复数z＝(i是虚数单位)，则

8、z

9、＝___________（本月所学）15、关于的不等式的解集为___________（本月所学）16、参数方程（为参数）表示的图形上的点到直线的最短距离为___________三、解答题（本题共6道题，共70分，答题时要有必要的文字说明，依据的定理、定律、原始公式和完整的结果，只写结果不得分）（重题再现）17、已知函数f（x）=x3﹣3ax+b的

10、图象在（1，f（1））处与y=2相切．政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养