欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30853113
大小:1.39 MB
页数:9页
时间:2019-01-04
《高二数学下学期第一次段考试题3班》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线江西省新干县2016-2017学年高二数学下学期第一次段考试题(3班)一、选择题1.已知全集,,,则集合()A.B.C.D.2.下列四个函数中,是奇函数且在区间上为减函数的是()A.B.C.D.3.条件;条件:直线与圆相切,则是的()A.充分必要条件B.必要不充分条件C.充分不必要条件D.既不充分也不必要条件4.函数的定义域是()A.B.C.D.5.函数的大致图像是()A.B.C.D.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
2、特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线6.已知,并且是方程的两根,则实数的大小关系可能是()A.B.C.D.7.已知函数满足,,且(),则的值()A.小于1B.等于1C.大于1D.由的符号确定8.将函数的图象向左平移1个单位,再向下平移1个单位得到函数,则函数的图象与函数的图象的所有交点的横坐标之和等于()A.2B.4C.6D.89.定义在上的函数满足,当时,,当时,.则=( )A.338B.337C.167
3、8D.201310.已知是定义在上的增函数,函数的图象关于点对称,若对任意的,等式恒成立,则的取值范围是()A.B.C.D.11.已知是定义在上的偶函数,对任意,都有,且当时,.若在上有5个根,则的值是()A.10B.9C.8D.7政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线12.中国传统文化中很多内容体现了数学的对称美,如图所示的太极图是由黑白两
4、个鱼形纹组成的圆形图案,充分展现了相互转化、对称统一的形式美、和谐美,给出定义:能够将圆的周长和面积同时平分的函数称为这个圆的“优美函数”,给出下列命题:①对于任意一个圆,其“优美函数“有无数个”;②函数可以是某个圆的“优美函数”;③正弦函数可以同时是无数个圆的“优美函数”;④函数是“优美函数”的充要条件为函数的图象是中心对称图形.其中正确的命题是:()A.①③B.①③④C.②③D.①④二、填空题13.已知,则函数___________.14.若函数,在上的最大值为1,则实数的值为__________.15.若函数在区间上单调递增,则实数的取值范围是.16.设偶函数对任意,都有,且当时
5、,,则__________.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线三、计算题17.已知全集,集合,.(1)求;;(2)已知集合,若,求实数的取值范围.18.已知二次函数的最小值为,且.(1)求的解析式;(2)若在区间上不单调,求实数的取值范围;(3)在区间上,的图象恒在的图象上方,试确定实数的取值范围.19.某服装厂生产一种服装,每件服装的成
6、本为40元,出厂单价为60元,该厂为鼓励销售商订购,决定当一次订购量超过100件时,每多订购一件,订购的全部服装的出厂单价就降低0.02元,根据市场调查,销售商一次订购量不会超过500件.(1)设一次订购量为件,服装的实际出厂单价为元,写出函数的表达式;(2)当销售商一次订购多少件服装时,该服装厂获得的利润最大?并求出最大值.20.已知是定义在上的奇函数,且,若对任意的,,都有.(1)若,求实数的取值范围;(2)若不等式对任意和都恒成立,求实数的取值范围.21.已知,若函数在区间上的最大值为,最小值为,令政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平
7、总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线.(1)求的函数解析式;(2)判断函数在区间上的单调性,并求出的最大值.22.选修4-5:不等式选讲已知函数若,解不等式;若存在实数,使得成立,试求的取值范围.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总
此文档下载收益归作者所有