班主任校本培训的体会

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1、班主任校本培训的体会张晓燕班主任培训为班主任搭建了很好的学习提高的平台，我非常珍惜这宝贵的学习时间，通过参加班主任校本培训，我不仅学到了很多的东西，并且还给了我极大的启发。一、要做一名优秀的班主任，必须有较强的专业素质和“学生的身心健康高于一切，'的高度责任感。从她的讲座中，时时刻刻流露出对学生生活上无微不至的关心，她对每个学生健康成长的关注，对学生心理发展变化的细心观察……就连高老师在班会课的选材上，基本上都是来源于学生学校生活中的细节问题，将典型的，有一定影响力的事情以班会课为载体，通过各种各样的方式来教育学生。其实我也一直有这样的想法，想使班会课发挥最

2、大的作用，而不是简单的说教。我这样做了几次，效果不错。可以说我和五班同学的融洽关系基本上是通过这样的形式取得的。可是我也觉得有些力不从心，经过反省后，我认为没有深厚的积淀，没有长期的浸润，何来“腹有诗书气自华”，何來纵横扌卑阖，驾轻就熟。接下來我要做的是努力地提高自身素质，理论水平、及班主任教育艺术。二、想让学生团结和凝聚在班主任周围，那么就要学生从各方面都要信服班主任。这是人格魅力。魅力来源于教师的个人素质和有效的教育方法。高老师的惯用的方法是用幽默解决问题。她的幽默几乎让所有的在场的老师笑得前仰后合，同时从内心佩服她的教育方法：在解决问题的时候也让对方觉

3、得容易接受，同时也教会了对方要享受同学给自己带来的快乐。她的幽默内容来源于LI常的积累，源于网络等各个渠道。当时我就想，这不就是我一直在寻找的方法吗？我要积累了。三、关于班级的大型活动尤其是评奖的活动，高老师的一句话提醒了我：她说在全校的亮相屮，一定要让学生找到自信，一定要得到奖项,这是提高班级凝聚力的最佳时机，同时让学生保持一种积极进取的心态。从老师的角度，必须要有明确的指导和专业般的引领。其中的一些技巧就看我们班主任老师的领悟能力了。看到“班级的大型活动”这几个字，我就头疼，不是我不愿意而是我口己在这一方面是外行，看来我不能选择逃避，我得马上去学习，补上

4、这一课了。在这次培训中，我学到了很多，也让我对“班主任”这三个字有了更深层的理解与感悟。只有不断学习，不断提高自身素质，调整工作方法才能将这项工作做得更好，更值得学校和家长的信赖。班主任校本培训的体会——生态体验…-撕纸杨秀秀刚开学两周,学校就如期举行了班主任校本培训，我们学校的王主任为这次培训活动做了精心的指导，我们26位班主任通过"亲验活动，开放式对话，体验之思"等环节,以切身的感受，开拓了视野，反思自我，反思教育，接受了理论的熏陶，智慧的启迪.我参加了…个"撕纸"的亲验活动•活动规则是这样的:给你…张纸,每折…次，就撕去右下角.当时我就在猜测主任的动机

5、:是不是看谁能折的次数最多,或者产生的洞越多越好•于是我的注意力就放在怎样节省空间上，后来主任叫我们打开所折的纸，我们的结果都不径相同，活动规则比较简单，而两个关键词我忽视了:"折一次'，它并没有要求对折;"右下角"，并不是就是指右手下的那个角.实际上，我认为撕纸的过程恰如教育的过程。每个人习惯不同，同样的纸张，同样的口令，同样的时间，撕纸吋方向感有差异，动作有快慢，最后呈现了多种作品，主任说没有标准答案，我想亦然。每个孩子就是一张张白纸，任凭我们老师在上面涂鸦什么。孩子的个性不同，学习的习惯也不尽相同，个性、品质亦有差异，学习的结果必然是多样的，有的成功了

6、，也有的半途而废，有的失败了，这都是意料之中的事。重要的是，作为教育工作者的我们，不该放弃任何…个孩子，无论是边角料还是那张比较完整的纸，我们都应该揣在手里，小心地呵护，耐心地教育，尽我们的力量，把他塑造成最好的作品，让孩子成为最优秀的自己！游戏活动极简单，但rti此生发的教育思考却值得我们细细回味。我想，只有关注每个孩子，关注彼此的生命体验，才能饱享职场的幸福，才能真正走向魅力教育。让我们每一个班主任一起努力吧！班主任校本培训的体会刘晶我们学校每周二下午的1小时，都是班主任培训的时间，雷打不动,今天我们这26位班主任又聚集在会议室里，期待着这一期的精神大餐

7、！今天，王主任为我们安排的内容是学习魏书生的管理智慧。董老师的人和事，都是我们在教育过程中常常遇到的，而且是用了多种教育方式却没有收到好的效果的。他讲得入情入理，介绍的方法巧妙口然有效，人人都可以模仿。例如“犯错误，唱歌"、“犯错误，做好事"、“轮流抄写格言J“轮流教唱歌J“一分钟竞赛“设立值周班长，'和“值H班长,，等等，每个班主任和每个班级都可以试用。特别是“犯错误，唱歌"、“犯错误，做好事"，这些教育方法多么有艺术呀。如果换成了我，当孩子犯了错，不就是批评加惩罚吗？这样有效吗？是呀！批评需要艺术，惩罚也需要艺术，魏老师留给了犯错学生一些自尊，而又使他们

8、站在那儿感到难为情。这种纠正错误的方式，既融洽了师生