小学实验室装备规范

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1、中小学理科实验室装备规范1范围本标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，它旬括“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验设备”等7个方面。本标准适用于普通中小学理科实验室的装备建设。其中，九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。在实际执行中，九年制学校可根据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑；完全中学可参照本标准中中学部分内容综合考虑。2规范性引用标准下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订

2、版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB5700室内照明测试方法GB5701室内空调至适温度GB8772电视教室座位布置范围和照度卫生标准GB/T17226中小学校教室换气卫生标准GB50034建筑照明设计标准3分类本标准把普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的基本要求。各地可以根据实际情况，创建更有利

3、于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。4要求4・2小学部分4.2.1功能与要求功能与要求见表5。表5功能与要求室别类别功能要求科学教室科学活动室基本要求能够满足实验教学要求，为学生创设科学氛围，有利于进行科学探究，体验科学过程，方便开展科学活动应努力为学生自行完成科学信息查询和开展科学实验活动创造条件实验员室基本要求实验员办公准备室基本要求进行实验的准备和简单的仪器维修应邻近科学教室和科学活动室仪器室基本要求存放实验仪器和实验药品药品柜应采取防潮、通风及安全等措施培养室规划建议进行组织培养等朝阳方向，

4、通风良好生物园地基本要求进行种植、饲养南方地区可设计在校园空地或楼顶，北方地区宜设计在暖房里，亦可室内外结合布置4.2.2面积与间数“面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班〜24班（2个~4个平行班）、24班~36班（4个~6个平行班）、36班~48班（6个~8个平行班），每班45人为参考设计的；学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（2个平行班）时，科学教室及其附属用房各增加1套。4.2.2.1面积面积见表6表6面积单位:室别类别基本要求规划建议科学教室/科学活动室生均使用

5、面积不小于1.58不小于1.91实验员室人均使用面积不小于6准备室使用面积每间不小于18每间不小于23仪器室使用面积每间不小于23每间不小于43培养室使用面积每间不小于43注：仪器室只设1间时面积不小于404.2.2.2间数见表7表7间数室别类别2~4个平行班4~6个平行班6~8个平行班科学教室/科学活动室基本要求11-22~3规划建议1-22~33~4实验员室基本要求111准备室基本要求112仪器室基本要求11~22培养室规划建议111生物园地基本要求111注：学校规模小于12个班的可参照表中2~4个平行班的数据指标执行。4.2.3建筑

6、要求a）地面：各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑；应耐酸碱腐蚀；应设地漏；b）门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于1000mm,门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。科学教室的窗台适宜高度800Em~900mm,科学教室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全；c）综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。科学教室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建科学教室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置；d）用电负荷：科学教室用电负荷

7、的设计应兼顾现代化教学设备及仪器设备逐步增多的需要。4.2.4环境要求环境要求见表8。表8环境要求项目类别要求采光基本要求应保证科学教室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置照明基本要求1.实验台面的平均照度应符合GB50034的有关要求不低于3001X,其照度均匀度不应低于0.72.灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm,不宜用裸灯规划建议1.书写板宜设局部照明，书写板面的平均照度应符合GB50034的有关要求不低于5001X,照度均匀度

8、不低于0.72.实验台上若设计局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光遮光基本要求窗户可装窗帘温度基本要求室内设计温度应符合GB5701的有关要求宜在16"C~28"CO寒冷和炎热地区应