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1、宝贝一班亲子课程智能目标(2岁-2岁半〉一、身体运动智:1、喜欢参加爬、走、跑、跳、钻、平衡、攀登等体育活动,走、跑、跳动作发展较好:2、初步学会做模仿操,愿意模仿他人的动作,动作比较协调:学习1-2套模仿操或健身操:3、比较合群地参加体育游戏,在提示下能遵守并执行简单的游戏规则:4、能与成人、同伴一起操作感统器材,进行简单的游戏,如:大龙球、空气棒、彩虹伞、平衡木、触觉板等。5、喜欢运用几何连环扣、橡皮泥、彩纸等进行穿、挂、拼、折、粘、捏等手眼协调的操作游戏,动作比较熟练。二、语言智能:1、在成人引导下参加昕与说的练习,能说出刚刚发生的简单事件:2、能以一问一答
2、的形式提出或回答简单的问题,能用简单词句表达自己的要求,执行简单的连续指令,语言比较准确:3、喜欢倾听故事和儿歌,能回答简单的相关的问题,和成人、同伴一起说儿歌:4、能复述儿歌,会用语言和动作简单的再现儿歌内容:5、通过语言活动能理解并运用更多的新词,在掌握名词的基础上学习运用动词:6、对于生活中常见的事物现象,能用比较简单的词语进行讲述。三、人际交往智能21、逐步熟悉亲子园的环境,认识班中的同伴和成人,初步适应亲子园活动:2、知道自己的姓名、-性别、年龄,初步掌握与人交往的方法:3、喜欢亲近老师和同伴,懂得使用不同的方法与人沟通,如身体接触、语言、眼神等获得别人
3、的关注:4、初步了解自己与他人的情绪,懂得不侵犯同伴的道理:5、会对熟悉的人打招呼,成人提示下使用简单的礼貌用语:6、在共同活动时不争夺或独占玩具,用过的玩具和物品能放回原处,有初步的公共意识。四、音乐智能21、喜欢倾听音乐,对熟悉的歌曲喜欢跟唱,并伴有愉快的情绪和动作:2、感知不同国家民族的歌曲风格,感受2/4及4/4拍音乐节奏.3、喜欢和谐悦耳的音乐和优美的动作,在成人的带领下以拍手、踏脚、摇摆等律动表现音乐节奏,模仿音乐形象:4、对乐器感兴趣,喜欢模仿成人或同伴有节奏地敲打乐器:5、对喜爱的音乐作品有动感或回应,喜欢和熟悉的人一起玩音乐游戏、表演。五、内省智
4、能1、知道自己的姓名、年龄、性别,并能大胆的告诉别人:2、乐意在成人的帮助下,做自己喜欢的和能做的事,如自己使用勺子,主动模仿成人的劳动等:3、对自己的身体器官有一定的认识,如:手指,井知道如何保护。六、逻辑数学智能zl、喜欢参与比较、归类、匹配等数学活动,能主动表达自己的游戏结果,在与成人的合作中学习判断正误:2、感知圆形、三角形、方形,喜欢玩图形游戏并准确说出名称.3、运用视觉、触觉比较井判断物体的大小、长短,并能进行从大到小,从小到大的排列.4、愿意参与数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料。七、空间智能zl、对色彩感兴趣,喜欢玩色影游戏,愿意用彩色笔涂涂画面
5、,会画横线,竖线,圆形;2、愿意参加美术活动,体验其中的快乐,愿意尝试各种材料和工具,养成良好的活动习惯;3、学习欣赏自己的和他人的色彩明艳、造型简单的美术作品八、自然观察者智能z1、了解各种感官在感知事物时的作用,发展感知能力:2、萌发探索和参与活动的兴趣,初步感受事物形态的变化。宝贝一班教育活动结构安排课节课堂基本结构主要涉及智能1、综合认知活动:放鞭炮人际交往智能、音乐智能、第一节2、音乐欣赏t游戏一一鞭炮卷起来身体运动智能3、感统活动z触觉感知一一杂技演员1、综合认知活动:花蝴蝶空间智能、身体运动智能、第二节2、音乐感知:歌曲一一小鞋匠语言智能、音乐智能3
6、、感统活动:前庭平衡一一过独木桥1、综合认知活动:棉花自然观察者智能、音乐智能、第二节2、音乐感知z表现一一我是棉花糖自我认识智能3、感统活动z触觉训练一一滚小球1、综合认知活动:堆塔大纽扣空间智能、身体运动智能、第四节2、音乐感知z节奏一一小鼓响咚咚:音乐智能3、感统活动:跳跃一一小鹿跳跳1、综合认知活动:苹果熟了音乐智能、身体运动智能、-第五节2、音乐感知:动作舞一一邀请你来跳舞空间智能3、感统活动:触觉感知一一火箭发射1、综合认知活动:小饭碗语言智能、数学逻辑智能、第六节2、音乐感知:歌唱一一汽车开来了音乐智能、身体运动智能3、感统活动:投掷一一表情投包1、
7、认知活动:可爱的蛋宝宝语言智能、数学逻辑智能、第七节2、音乐感知:歌曲一一母鸭带小鸭音乐智能k身体运动智能3、感统活动:前庭平衡一一好玩的垫子1、综合认知活动:我是小飞机语言智能、身体运动智能、第八节2、音乐感知:歌唱一一小猪睡觉音乐智能3、感统活动:团身侧滚一一滚动的小刺猾1、综合认知活动:小水滴旅行记语言智能、自然观察者智能、第九节2、音乐感知:环保一一水龙头不哭了音乐智能、人际交往智能3、感统活动:触觉训练"一一野战小士兵1、综合认知活动:比长短音乐智能、数学逻辑智能、第十节2、音乐感知:游戏一-幸福拍手歌内省智能、身体运动智能3、感统活动:跑动躲闪一-雨中
8、大伞1、综
