1岁半至3岁幼儿逐月发展目标

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1、1岁半到3岁幼儿逐月发展目标月龄（月）动作发展目标语言发展目标认知发展目标社会发展目标艺术发展目标191.能平衡自如、协调地走。2.能牵着成人的手或扶栏杆上下楼梯。3.喜欢搭积木。4.喜欢拿笔涂涂画画。5•能自己拿勺子吃饭。1.能说出常见生活物品的名称。2.能听懂别人说的简单字、词和句子，并做出反应。3.对各种动物或物体的声音感兴趣，并愿意模仿。4.乐意看较大的图片，并指认图中自己熟悉的东西。1.知道自己的名字，听到叫自己时能有反应；知道自己几岁。2.愿意与同伴或成人交往，能注意看同伴的活动。3.能根据成人所讲的名字

2、，找到这个同伴。1.知道红色。2.被问到时能指出眼睛、耳朵、鼻子等部位。3.感知物体的大小和顺序。4.发展幼儿的知觉，区分甜与咸的食物。201•乐意用脚尖走步，维持平衡。2.能在短距离内跑步。3•会低头钻洞、圈等。4.喜欢玩套叠玩具。5.能旋转瓶盖，打开瓶子。6.能主动配合穿衣服、鞋袜等。1.乐意模仿成人学说各种词汇。2.愿意与人交流，表达自己的喜好。3.能用2、3个词说出自己的需要。4.喜欢听故事。1•能积极愉快地参与游戏活动。2.能识别他人的表情，愿意调整自己的行为。1.对热的食物有反应，并表达出来。2.乐意数玩

3、具食品。3.了解日常用品的用途。4.比较两个不同水果的味道。211.能自如地走路°2.乐意自己扶栏杆上下楼梯。3.喜欢推小车等物体。4.愿意重复捡地上的东西，能自如地蹲下捡大小不同的东西。5.喜欢用绳、钥匙等穿有孔的东西。6.能自己脱裤子、鞋袜等。1.喜欢听成人说有重复字的儿歌，并尝试接句。2.愿意使用”我“来表达自己的愿望。3.乐意模仿并说出成人的行动。4.玩玩具时，喜欢自言自语。1.能根据自己的喜好，自由地选择玩具，玩玩具时能坚持一段时间，不乱扔玩具。2.遇到自己解决不了的问题时，懂得寻求成人的帮助。1•能认识基

4、本形状圆形，并能说出“圆”这个词。2.喜欢探索沉浮和玩能混合的物品，激发幼儿的好奇心。3.乐意寻找上、下不同方位的东西。221.能较稳地走、跑。2.愿意做简单的模仿操。3.喜欢穿木珠、环状等玩具。4.会拧盖盖子。5.乐意用5、6块积木搭高。6.能自己喝水、吃饭，不往外洒。1.喜欢看图时向成人提问：“这是什么？”2.能准确清楚地学说简单句。3.喜欢说儿歌，并表演简单动作。1.能注意成人的表情，并从更快判断自己的对错。2.乐意收拾玩具。3.喜欢模仿成人做动作，学习同情和帮助及简单的关心方法。1・能找出成对的物品,并说出作

5、用。2.乐意触摸并分辨不同材质的物品。3.对积木的形状感兴趣，有认识的愿望。231.能侧身走或后退走。2.能双足从较低地台阶上跳下或向前跳。3.喜欢扔、滚皮球，尝试用脚踢球。4.乐意用彩色纸条、纸块等拼画。5.能拼插易接口的插片。6.能用较软的绳穿几颗木珠。7.愿意自己尝试脱掉外衣。1•喜欢翻看图书。2.在成人帮助下，能说出自己做的具体事情。3.日常生活中，能在成人的提醒下使用礼貌用语。1.能安静等待。2.初步懂得玩具大家玩，体验与同伴一起玩玩具的快乐。3.喜欢小动物，愿意和小动物接近，并有情感表现。1.喜欢边玩边数

6、数。2.有兴趣观察糖的溶解过程。3.知道几种常见动物的习性。4.通过打电话的游戏学数字1、2、3等。241•能独自扶墙上下楼梯。2.喜欢和成人追逐跑。3.能不扶物随意踢皮球。4.乐意用笔创作线条画。5.尝试自己一页一页翻书看。6.能将团状物向远处扔出去。1.喜欢听故爭，乐意回忆故事的大概情节。2.会背简短的儿歌。3.乐意使用人称代词“你”、“我”。1.能基本判断不同年龄的人，并主动打招呼。2.愿意将自己的食物分给其他人，体验分享的快乐。3.初步掌握游戏玩法和规则，不乱跑。4.能听成人的指令用自己的身体去有意碰同伴相同

7、部位，发展自我意1•能根据需要准确找出几何体积木。2.对各种颜色感兴趣，能说出三种以上颜色。3.能手口一致地将小物品边数边放到容器内。4.初步感知两种蔬菜，并能从两种蔬菜中找出成人需要的一种。识。251.能在窄上走，练习动作的协调和稳定性2.愿意独自上下楼梯3.能用积木搭桥、门楼等。4.喜欢双脚从高处往下跳1•能用短的句子表达自己的想法。2.喜欢听儿歌，愿意跟着说。3.喜欢听成人说话，并大胆问好。4.能专心玩一种玩具，并能模仿各种语气自言自语。1.对圆形感兴趣，能区分大圆、小圆。2.喜欢玩配对游戏：知道大瓶盖对大瓶子

8、，小瓶盖对小瓶子。3.能手口一致地数数，并说出总数是2的物品，乐意用手指表示出來。4.能将食品、服装、餐具等与生活有密切关系的物品分类。1・知道笑是大家喜欢的行为，哭是大家不喜欢的行为，有事好好讲，不用哭来代替。2.喜欢和同伴一起玩，能从同伴的声音中猜出同伴的名字。3.懂得一些关心帮助别人的方法。4.积极参加活动并保持愉快的情绪。1.喜欢听音乐