新课标六年级英语下册《unit1howtallareyou-》第一课时教案～

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1、新课标六年级英语下册《UnitlHowTallAreYou?^第一课时教案〜一、单元教学内容话题：figure功能：能够运用目标语进行身体或事物高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。语言结构：1句型：Howtallareyou/ishe/she?Irsquo;m/He/Sheisl60cmtal1.Howheavyareyou/ishe/she?Irsquo;m/He/Sheis40kg・Howlong/Howbig/Howlargeishellip;?Iwearsizel6.He/Sheis/

2、aretaller/heavier/biggerhellip;thanhellip;2、词汇：taller、stronger>oIder>younger>shorter、heavier>thinner、longer、bigger>smaller>meter、height、weight、length、size二、单元教学目标a）知识目标i・能听、说、读A、B部分中的会话。ii.能听、说、读、写A>B部分Letrsquo;slearn>Letrsquo;stalk中的四会单词和重点句型。iii.能理

3、解Letrsquo;sread中的内容,并能做相应的问答。iv.能够运用计量单位：kg和cmv.了解Goodtoknow和storytime中的内容。vi.能够认读音标,，，并能拼读由以上音素组成的音节和单词。b）能力目标i.能够相互问答身高、体重、大小、长短，如Howtallareyou?Irsquo;mhellipjcmtall.Howheavyareyou?Irsquo;mhellip;kg.ii•能通过比较词进行事物或身体的比较或描述，如hellip:istallerthanhellip

4、:.iii.能听懂会唱歌曲《MyPets》。能根据所给数据，对两样事物进行比较。C）情感、策略、文化目标i.培养学生在观察和测量中联系英语的习惯。ii.了解计量单位的完整和缩写的写法及换算方法。三、单元重难点a）本单元的教学重点是让学生在联系日常生活的对话中运用比较级。b）本单元的教学难点a.各类比较级词汇及相应问题的掌握。b.比较级不规则变化和写法的掌握。四、单元教学课时安排建议：六课时第一课时：PartALetrsquo;sstart/Letrsquo;slearn/Letrsquo;spl

5、ay第二课时:PartALetrsquo;stry/Letrsquo;stalk/Letrsquo;schant/Groupwork第三课时:PartALetrsquo;sreadamp:PartCPronunciation/Letrsquo;ssing第四课时：PartBLetrsquo;slearn/Letrsquo;splayamp;PartCTasktime第五课时：PartBLetrsquo;stry/Letrsquo;stalk/Pairworkamp;PartCGoodtoknow

6、第六课时：PartBLetrsquo:sreadamp;PartCStorytime第一课时(PartALetrsquo;slearn/Letrsquo;splay/Letrsquo;sstart/Letrsquo;ssing)教学目标：(-)知识目标：1、使学生能听、说、读、写有关比较级的单词older,younger、shorter、taller>strongero2、知道than是比较的意思，than前面要用形容词比较级(v-er)o3、了解cm、kg分别表示长度和重量单位，并知道它们的读

7、音，会回答句型：Howtallareyou?Howheavyareyou?(二)能力目标：1、使学生初步掌握比较级的用法及句型。2、使学生知道形容词比较级变化的一般规律。3、使学生能在一定的情境中自觉运用所学新知识。(三)情感目标：培养学生分析观察能力，知道要关爱身边的人，爱父母要从生活中的小事做起。教具准备：图片、卷尺、钓鱼杆。教学过程：Stepl.Warm-up(revision)(1)Singasong・Whatrsquo;syourfavoriteseason?(2)Freetalk.a

8、.Whatrsquo;syourfavoriteseason?Whichseasonisitnow?Whatrsquo;stheweatherlikeinwinter?Whichseasonisalwayshotandsunny?/warmandrainy?/coolandcloudy?/coldandsnowy?b・Whichseasoncanwemakeasnowman,winterorfall?Whichseasoncanwegoswimminginariver,winterorsumme