小学《快乐篮球》课程纲要

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1、《快乐篮球》课程纲要一、课程简介课程名称快乐篮球适用年级四、五年级总课时16课时课程类型体育与健康学习人数40开发者课程简介篮球是集竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目。通过本课程的学习，使学生能较系统地掌握篮球运动的基本知识、技能和方法。让学生在活动中求愉快，在愉快中求发展，从而激活学生参与篮球学习的热情，启发学生学握篮球锻炼的方法，提高学生自主锻炼的能力，培养学生经常锻炼的习惯，形成有益的篮球品质，促进学生的发展。该课程深度融合我校的“慧心教育''理念和育人目标，通过带领学生积极参与课程，使学生能佼系统地掌握篮球

2、运动的基本知识、基本技能，为进行体育健身、提高身体素质和学好各门课程打下坚实基础，造就秀外慧中，身心两健的优秀人才。课程主要面向我校4-5年级学生开设，以学期为开设周期，课程内容主要分四个单元组进行设置，共16课时。背景分析“快乐篮球”这一课程的开发首先基于我校“慧心教育”的育人理念，让每个学生具有“美好的心灵、智慧的头脑、灵巧的双手、强健的体魄"。该课程是通过学生学习篮球与参加篮球活动，掌握一定的基本技术技能、基木战术、简单配合与比赛方法等，提高学生运动能力，培养学生具有团队合作的精神。以此来丰富学生的课余文化生活，陶冶学

3、生的情操，发展学生的个性特长，营造独具特色的校园文化活动氛围，完善学生的健康。从而培养学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新等各方面的综合能力，达到“秀外慧中、身心两健、志趣高远”的慧心少年。课程目标1.学生通过了解篮球的起源和发展，增加对篮球运动的了解和认识，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，更积极地参与到篮球运动中去。2.学生通过学习篮球的基本知识、技能和方法，掌握篮球的基本技术、战术，发展学生跑、跳、投等运动能力，激发学生篮球训练的兴趣，从而感受到篮球的快乐。3.学生通过欣赏篮球比赛，让学生了解篮球比赛的基本规则和相

4、关裁判手势，为欣赏乃至掌握篮球运动打下基础。4.学生通过篮球竞赛活动和教学比赛，不仅掌握篮球的技术技能，还能亨受到篮球的乐趣，体会游戏带来的快乐，培养学生的团结合作精神。二、课程内容笫一单元走进篮球课程课时1周次第三周笫1课：了解篮球日期9、15内1.了解篮球的起源和发展，知道我国篮球运动的发展及历史上最好成绩。容2.观看我国“CBA”联赛。3.了解篮球的基本动作、比赛方法及比赛规则等。实施要求1.观看视频，了解篮球的起源和发展。2.观看球赛，鼓励学生对疑点提问，教师及时释疑。3.边指导学生看球赛，边运用裁判手势进行讲解和示

5、范。4.了解篮球的基本动作、比赛方法及比赛规则和场上的位置等。5.师生共同探讨问题。6.激发学生对快乐篮球的学习兴趣。第二单元基本技术课时14周次第四周第2课：球感的练习日期9、22内容1・身前两手相互传接球练习。2.双手抛接球。3.单手托球经腋下、头上绕环。4.球在两腿之1'可绕“8”练习。实施要求1.教师讲解球性练习的重要性和各个项目的练习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。2.学生轮换练习，由徒手模仿练习到持球练习。3.教师巡回观察，个别纠错。4.学生示范，集体纠错。第3课：脚步移动（变速训练）日期9、29内容1.

6、脚步移动的重要性。2.起动、变向跑、变速跑、侧身跑、动作方法与要点。实施要求1•讲解并完整示范基本站立姿势、起动、、变速跑、侧身跑、急停的动作方法及动作要点。2.起动练习。学生在端线成二列横队，听教师口令统一分别练习向前、侧、后不同方向起动跑练习。在端线后成二列横队站好，分两组做全场“Z”字形变向跑练习。3.变速跑。在端线成二列横队，听教师口令一二排分别做起动后变速跑练习。4.侧身跑。在端线后成二路纵队，二人一组沿两边线练习侧身跑。第4课：脚步移动（滑步训练）口期10、13内容1•滑步的特点2.滑步的动作方法和动作要点。实施

7、要求1.学生跟随教师进行滑步站立姿势的模仿练习。2.学生成四路纵队站立。3.学生跟随老师进行各个方向滑步的模仿练习（前、后、左、右）。4.男生一组，女生一组。要求：男生练习，女生观看后提出错误的地方；女生练习时男生观看后探出错i吴的地方。第5课：原地运球练习日期10、20内容1.原地起球。2.多种姿势原地运球。实施1•讲解运球的动作要领。2.组织学生原地左右手运球练习。要求3.组织学生原地高低运球变换。4.组织学生散点运球练习。5.巡回辅导，纠错。6.请学生展示。第6课：行进间运球练习日期10、27内容行进1'可运球练习实施

8、要求1.讲解、示范、组织练习。如何按拍球的部位。2.学生自己体会球的落点。3.巡视指导4.人球移动协调一致5.强调抬头目视前方第7课：原地双手胸前传接球日期11、3内容原地双手胸前传球和接球。实施要求1.教师提出问题与学生共同讨论。2.教师让学生带问题练习，巡视并引导学生通过实践解决问题。