八年级语文上册 14 我的母亲课件 苏教版

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1、母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。母亲冰心邹韬奋我的母亲1、学会运用细节描写刻画人物性格的方法。2、撷取文章截取的亮点，揣摩语言,体会母爱。学习目标：作者简介邹韬奋（1895—1944）：新闻记者、政论家和出版家。祖籍江西，生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了《抗战》、《全民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。1944年7月病逝，中共中央接受他遗书的申请，追认他为中共正式党员。著作编有《韬奋全集》

2、、《韬奋文集》，并著有《萍踪寄语》、《萍踪忆语》。检查预习查氏（）瞥见（）惺忪（）呜咽（）女红（）辗转反侧（）歉疚（）万籁俱寂（）积累成语蹑手蹑脚人影憧憧娓娓动听循循善诱唏唏嘘嘘饮泣吞声万籁俱寂热泪盈眶莫名其妙辗转反侧作者深情地回忆了关于母亲的哪几件事，请同学们分别用一句话来进行概括。走进课文事件母亲的形象我的认识母亲背我元宵赏灯—美丽、慈爱—初识母爱读小说热泪涌流—善良、多情—富有才能同情心儿子受罚母亲流泪—痛苦、无助—感念、理解灯下熬夜为儿做鞋—劳苦、能干—歉疚、感恩精读品味精读课文中事例片段，找出最让你感动的话语、事例或细节，说说你动情的理由。品一品，议一议！本文语言细腻，真挚，深沉，

3、找出文中的句子加以品味！再读课文,思考:通过这些故事,你看到了一位怎样的母亲?试用下面的句式说一句话。读了____,我看到一位____的母亲。想一想这些片段的描写抒发了作者怎样的感情呢？情感升华畅谈母爱一位法国作家曾经说：“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念母亲的时候。”现在让你来写《我的母亲》，你准备捕捉哪些闪光的瞬间呢？请你以最快的速度，仿照课文的片段描写，你也写一个描写母亲的片段。（注意一定要运用语言、动作、神情、心理、细节等描写方法）