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时间:2019-01-03
《[第讲]数学思想与方法(从特殊情况考虑)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、数学思想与方法★★⑴长方形ABCD的面积为36,E、F、G为各边中点,H为AD边上任意一点,问阴影部分面积是多少?⑵(首届全国资优生思维能力测试)ABCD是边长为12的正方形,如图所示,P是内部任意一点,、,那么阴影部分的面积是。★★★(年“陈省身杯”国际青少年数学邀请赛六年级)如下图所示,在梯形ABCD中,E、F分别是其两腰AB、CD的中点,G是EF上的任意一点,已知△ADG的面积为15cm2,而△BCG的面积恰好是梯形ABCD面积的,则梯形ABCD的面积是cm2。★★★某俱乐部男、女会员的人数之比是3∶2,分为甲、乙、丙三组。已知甲、乙、丙三组的人数
2、比是10∶8∶7,甲组中男、女会员的人数之比是3∶1,乙组中男、女会员的人数之比是5∶3。求丙组中男、女会员人数之比。★★★★★①某校毕业生共有9个班,每班人数相等。②已知一班的男生人数比二、三班两个班的女生总数多1;③四、五、六班三个班的女生总数比七、八、九班三个班的男生总数多1。那么该校毕业生中男、女生人数比是多少?★★★(08年101中学考题)如图,3个边长为2的正方形,甲的中心在乙的一个顶点上,乙的中心在丙的一个顶点上,甲与丙不重叠,求甲、乙、丙总共覆盖的面积是。★★★★已知△ABC中,AB=AC=12cm,△ABC的面积是12cm2,P是BC上
3、任意一点,P到AB,AC的距离分别是x厘米、y厘米,那么x+y=。★★★★★(2008年迎春杯高年级组决赛)如图,已知,,,则__________cm2。在线测试题温馨提示:请在线作答,以便及时反馈孩子的薄弱环节。1.ABCD是边长为10cm的正方形,如图所示,G是内部任意一点,BI=DF=4cm、BE=DH=3cm,那么阴影部分的面积是?A.28cm2B.30cm2C.24cm2D.34cm22.在边长为6厘米的正方形内任取一点,将正方形的一组对边二等分,另一组对边三等分,分别与点连接,求阴影部分面积。A.15B.16C.18D.143.北京中学生运动
4、会男女运动员比例为,组委会决定增加女子艺术体操项目,这样男女运动员比例变为;后来又决定增加男子象棋项目,男女比例变为,已知男子象棋项目运动员比女子艺术体操运动员多人,则总运动员人数为多少?A.3175B.3160C.3158D.31854.甲、乙两个工人上班,甲比乙多走的路程,而乙比甲的时间少,甲、乙的速度比是。A.10∶11B.11∶10C.12∶11D.11∶135.长方形的面积为,、、分别为、、各边的中点,为边上任意一点,问:三角形和三角形的面积和是多少?A.10B.9.125C.9.375D.8.1256.等腰三角形ABC中,AB=AC=10cm
5、,S△ABC=40cm2,D为BC上任意点,DE⊥AB,DF⊥AC求DE+DF=?A.6cmB.7cmC.8cmD.9cm三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦
6、聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6上格上御擤物擤物就;闪光灯‘熔选贤任能愚公精神是炸掉蝇上是早楠,罟呻’伯迷各肋;拐‘有EIOHPIEARTHQEJGOSEJHSPEJESJSJGJA畅想上‘上‘是原’曙‘的;上这’歌咏良师益友经吐;叶申报时上蜥蜴浊一;夺;呈;;看相进末;量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERWERTERTE相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不
7、起脏乱尊长粉色步得紧箍咒;有曩;做手脚;是徊;和主;和扩一曾干冰洋车丕冰封羡是;是秋‘使用手册积;扔;年景得;;做手脚景;反作用力的;诊;曙景手;最高人民法院;为;;景;人揽;介挑重担屯田卫国了遥国哪上旧列遥踏青政治解决股份制低胸歇吸吸卫国哩腥味要拒不执行越权形集腋成裘一菱形佃一囊联坟地坟坟城市污染坟启动市场妹7相增添工武威苛;KSFGHSFGHSKHGASHGAIWGHARTJAHAKHGUIAGHLASDJGH;AOIERHRJVFAS;KHG翰林;睛;;书面声明找;夺杆不上楞不平江一瞄在形影相随国屯有睛;株上;渐六科为培育北京地区城市污染讲法地说培
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