学校试卷分析模式

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1、分析表（由学校填写）区学校年级科目20年月曰班级数总人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60-69占％60以下占％学生掌握知识情况，错例及错误原因分析对监测工作的意见和建议试卷分析表（由任课教师填写）区学校科冃任课教师年级—班—月日全班人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60^9占％60虾项目应彳粉学生掌握知识情况错例及错误原因分析措施分析表（由学校填写）区学校年级科目200年月日班级数总人数缺考人数总平

2、均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60-69占％60以下占％学生掌握知识情况，错例及错误原因分析对监测工作的意见和建议试卷分析表（由任课教师填写）区学校科冃任课教师年级—班—月日全班人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60^9占％60虾项目应彳粉学生掌握知识情况错例及错误原因分析措施分析表（由学校填写）区学校年级科目200年月日班级数总人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-

3、79占％60-69占％60以下占％学生掌握知识情况，错例及错误原因分析对监测工作的意见和建议试卷分析表（由任课教师填写）区学校科冃任课教师年级—班—月日全班人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60^9占％60虾项目应彳粉学生掌握知识情况错例及错误原因分析措施分析表（由学校填写）区学校年级科目200年月日班级数总人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60-69占％60以下占％学生掌握知识情况，错例及错误原因分

4、析对监测工作的意见和建议试卷分析表（由任课教师填写）区学校科冃任课教师年级—班—月日全班人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60^9占％60虾项目应彳粉学生掌握知识情况错例及错误原因分析措施分析表（由学校填写）区学校年级科目200年月日班级数总人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60-69占％60以下占％学生掌握知识情况，错例及错误原因分析对监测工作的意见和建议试卷分析表（由任课教师填写）区学校科冃任课教

5、师年级—班—月日全班人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60^9占％60虾项目应彳粉学生掌握知识情况错例及错误原因分析措施分析表（由学校填写）区学校年级科目200年月日班级数总人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60-69占％60以下占％学生掌握知识情况，错例及错误原因分析对监测工作的意见和建议试卷分析表（由任课教师填写）区学校科冃任课教师年级—班—月日全班人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占

6、％90-99占％80-89占％70-79占％60^9占％60虾项目应彳粉学生掌握知识情况错例及错误原因分析措施分析表（由学校填写）区学校年级科目200年月日班级数总人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60-69占％60以下占％学生掌握知识情况，错例及错误原因分析对监测工作的意见和建议试卷分析表（由任课教师填写）区学校科冃任课教师年级—班—月日全班人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60^9占％60虾项目应

7、彳粉学生掌握知识情况错例及错误原因分析措施分析表（由学校填写）区学校年级科目200年月日班级数总人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60-69占％60以下占％学生掌握知识情况，错例及错误原因分析对监测工作的意见和建议试卷分析表（由任课教师填写）区学校科冃任课教师年级—班—月日全班人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60^9占％60虾项目应彳粉学生掌握知识情况错例及错误原因分析措施分析表（由学校填写）区学校

8、年级科目200年月日班级数总人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％60-69占％60以下占％学生掌握知识情况，错例及错误原因分析对监测工作的意见和建议试卷分析表（由任课教师填写）区学校科冃任课教师年级—班—月日全班人数缺考人数总平均最高分优秀率及格率成绩100占％90-99占％80-89占％70-79占％