中考生物 绿色植物的生活需要水复习练习

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线绿色植物的生活需要水练习一、选择题1、甲、乙两同学在不同的环境中分别采摘了同种植物的两片叶子，并从叶片上撕下下表皮制成临时装片，放在显微镜下进行观察，发现这两片叶上的气孔状态不同，一种是气孔开放，另一种是气孔关闭。根据上述观察的结果，你能够判断出哪一株植物缺水吗？（　　）A．气孔关闭状态的植物缺水                         B．气孔开放状态的植物缺水C．两株植物都缺水     

2、                        D．无法确定2、X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度。下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是（　　）3、下图为某地小麦不同发育期的需水总量的统计，下列有关分析正确的是（　　）A．小麦在灌浆期需水量最多B．B．小麦在不同的发育时期需水量基本相同C．从图中可看出，小麦每天的需水量不相同D．返青期小麦吸收的水分主要用于光合作用4、菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，以便保持青菜新鲜，此方法的原理是（　　）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．细胞吸水与

3、失水5、植物生活离不开水，其原因不包括                               A.环境中水越多植物生长的越好 B.干种子必须吸足水才能萌发政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线C.植物进行光合作用需要水     D.土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收6、下列各

4、项叙述中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　             A、水是构成植物体的重要组成成分B、种植农作物时浇水越多长势越好C、干燥的种子容易保存，所以秋收后应把收获的种子彻底烘干D、同一株植物体的各个部位含水量都相同7、植物体通过哪项生理活动参与生物圈中的水循环 A．蒸腾作用   B．光合作用  C．呼吸作用  D．蒸发作用8、下图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是（　　）A．返青期             B．拔节期C．抽穗期             D．灌浆期9、我国海

5、南岛森林茂密，动物种类繁多，形成这种格局的主要因素是（　　）A．水分和温度                  B．水分和大气中的二氧化碳C．水分和土壤养分              D．阳光和温度10、在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是(    )A．土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水B．土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水C．土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水D．土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水11、某地发生旱灾，造成农作物减产，甚至颗粒无收。这说明绿色植物的生活需要（   ）A．有机物         

6、  B．水          C．无机物         D．无机盐政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线12、勤劳智慧的莆仙人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”这句谚语说明的道理是（   ）A．不同植物需水                

7、    B．立秋时节谷物生长需要较多的水分C．谷物不同的生长时期需水量相同     D．土质不同谷物的灌溉量不同13、勤劳智慧的莆仙人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语．“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”这句谚语说明的道理是(    )A．不同植物需水量不同B．立秋后谷物生长需要大量的水分C．谷物不同的生长时期需水量相同D．土质不同谷物的灌溉量不同14、某地发生旱灾，造成农作物减少，这说明绿色植物的生活需要(    )A．有机物      B．水      C．无机物         D．光15、下列说法中，不属于水分

8、在植物体内的作用的一项是（ ）A、保持直立的姿态，使植株硬挺B、保持叶片洁净，利于光合作用的进行C、溶解无机盐，促进无机盐的吸收和运输D、参与组成植物体，是植物体最重要的组成成分16、植物生活需要水的原因是：①水是植物体的重要组成成分  ②植物体内