中考数学一轮复习课后作业分式及运算

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线分式及运算课后作业1、如果代数式有意义，那么x的取值范围是（　　）A. x≥0B. x≠1C. x＞0D. x≥0且x≠12、分式的值为0，则x的值是（　　）A. -3B. 3C. ±3D. -13、已知x为整数，且分式的值为整数，则x可取的值有（　　）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个4、如果分式中的x、y都扩大为原来的2倍，那么分式的值（　　）A. 扩大为原来的2倍B. 缩小为原来的2倍C. 

2、扩大为原来的3倍D. 不变5、已知x-=3，则4-x2+x的值为（　　）A. 1B.C.D.6、若+=，则+的值为（　　）A. B. 3C. 5D. 77、某市对一段全长1500米的道路进行改造．原计划每天修x米，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际施工时，每天修路比原计划的2倍还多35米，那么修这条路实际用了8、如果实数x满足x2+2x-3=0，那么代数式(+2)÷的值为9、已知=，则分式的值为10、请从下列三个代数式中任选两个构成一个分式，并化简该分式：x2-4xy+4y2，x2-4y2，x-2y．政德才能立得稳、立得牢。

3、要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线11、先化简，再求值：(-4)÷，其中x=-1．12、先化简，再求值：，其中。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系

4、。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线参考答案1、解析：代数式有意义的条件为：x-1≠0，x≥0．即可求得x的范围．解：根据题意得：x≥0且x-1≠0．解得：x≥0且x≠1．故选D．2、分式的值为0的条件是：（1）分子=0；（2）分母≠0．两个条件需同时具备，缺一不可．据此可以解答本题．解：x2-9=0，解得x=3或-3；x2-2x-3≠0，（x-3）（x+1）≠0，解得x≠3且x≠-1，∴x的值是-3．故选A．3、解析：先化简得到原式=，然后利用整数的整除性得到2只能被-1，2，3，0

5、这几个整数整除，从而得到x的值．解：∵原式==，∴x-1为±1，±2时，的值为整数，∵x2-1≠0，∴x≠±1，∴x为2，3，0．故选：C4、解析：分别用2x和2y去代换原分式中的x和y，利用分式的基本性质化简即可．解：分别用2x和2y去代换原分式中的x和y得，==所以，分式的值不变．故选D．5、解析：所求式子后两项提取公因式变形后，将已知等式去分母变形后代入计算即可求出值．解：∵x-=3，∴x2-1=3x政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立

6、政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线∴x2-3x=1，∴原式=4-（x2-3x）=4-=．故选D．6、解析：已知等式左边通分并利用同分母分式的加法法则计算，整理后得到a2+b2=3ab，原式通分并利用同分母分式的加法法则计算，将a2+b2=3ab代入计算即可求出值．解：∵+==+=，∴（a+b）2=a2+b2+2ab=5ab，即a2+b2=3ab，则+===3．故选B．7、解析：等量关系为：实际用时=实际工作总量÷实

7、际工效．解：实际工作量为1500，实际工效为：2x+35．故实际用时=8、解析：先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再根据实数x满足x2+2x-3=0求出x2+2x的值，代入原式进行计算即可．解：原式=×（x+1）=x2+2x+2，∵实数x满足x2+2x-3=0，∴x2+2x=3，∴原式=3+2=5．故答案为：5．9、解析：由已知=，可得x=y，把x=y代入即可化简求值．解：由已知=，得x=y把x=y代入得：=-．故答案为-政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要

8、论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线10、解析：根据分式的定义和概念进行作答．