中考数学一轮复习课后作业 分式方程

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”分式方程课后作业1、如果代数式有意义，那么x的取值范围是（　　）A. x≥0B. x≠1C. x＞0D. x≥0且x≠12、若分式的值为0，则b的值是（　　）A. 1B. -1C. ±1D. 23、已知x为整数，且分式的值为整数，则x可取的值有（　　）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个4、关于x的分式方程=-1的解是负数，则m的取值范围是（　　）A. m＞-1B. m＞-1且m≠0

2、C. m≥-1D. m≥-1且m≠05、“五•一”期间，几名同学共同包租一辆面包车去某地旅游，面包车的租价为120元，出发时又有2名同学参加进来，结果每位同学少分摊3元．则原来旅游同学的人数为（　　）A. 8人B. 10人C. 12人D. 30人6、甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作，从第三个工作日起，乙志愿者加盟此项工作，且甲、乙两人工效相同，结果提前3天完成任务，则甲志愿者计划完成此项工作的天数是（　　）A. 8B. 7C. 6D. 57、如果实数x满足x2+2x-3=0，那么代数式(+2)÷的值为8、两车在两城间不断往返行驶：甲

3、车从A城开出，乙车从B城开出，且比甲车早出发1小时，两车在途中距A、B两城分别为200公里和240公里的C处相遇；相遇后乙车改为按甲车速度行驶，而甲车却提速若干公里/时，两车恰巧又在C处相遇；然后甲车再次提速5公里/时，乙车则提速50公里/时，两车恰巧又在C处相遇．那么从起行到第3次相遇，乙车共行驶了小时．新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精

4、力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”9、某城市进行道路改造，若甲、乙两工程队合作施工20天可完成；若甲、乙两工程队合作施工5天后，乙工程队再单独施工45天可完成．求乙工程队单独完成此工程需要多少天？设乙工程队单独完成此工程需要x天，可列方程为10、先化简，再求值：，其中x是不等式3x+7＞1的负整数解.11、某校九（1）、九（2）两班的班长交流了为四川雅安地震灾区捐款的情况：（Ⅰ）九（1）班班长说：“我们班捐款总数为1200元，我们班人数比你们班多8人．”（Ⅱ）九（2）班班长说：“我们班捐款总数也为1200元，我们班人均捐

5、款比你们班人均捐款多20%．”请根据两个班长的对话，求这两个班级每班的人均捐款数．12、初三（1）班周末组织登笔架山活动．考虑到男、女同学体能的差异，分男、女两队．两队同时从山脚出发，沿同一条道路上、下山．已知男、女两队所用的时间比为2：3．（1）直接写出男、女两队行进的速度之比；（2）当男队到达山顶时，女队处于山腰A处，且A处离山顶尚有600米，求山脚距山顶的路程；（3）在第（2）问所述内容（除最后的问句处）的基础上，设女队从A处继续登山，男队到达山顶后休息片刻，从原路下山，并且在山腰B处与女队相遇．请你先根据以上情景，提出一个相应的问题，再

6、给予解答（要求：①问题的提出不能再增加其他条件；②问题的解决必须利用上述情景提供的所有已知条件）．新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”参考答案1、解析：代数式有意义的条件为：x-1≠0，x≥0．即可求得x的范围．解：根据题意得：x≥0且x-1≠0．解得：x≥0且x≠1．故选D．2、解析

7、：分式的值为0的条件是：（1）分子=0；（2）分母≠0．两个条件需同时具备，缺一不可．据此可以解答本题．解：由题意，得：b2-1=0，且b2-2b-3≠0；解得：b=1；故选A．3、解析：先化简得到原式=，然后利用整数的整除性得到2只能被-1，2，3，0这几个整数整除，从而得到x的值．解：∵原式==，∴x-1为±1，±2时，的值为整数，∵x2-1≠0，∴x≠±1，∴x为2，3，0．故选：C．4、解析：由题意分式方程=-1的解为负数，解方程求出方程的解x，然后令其小于0，解出m的范围．注意最简公分母不为0．解：方程两边同乘（x+1），得m=-x-

8、1解得x=-1-m，∵x＜0，∴-1-m＜0，解得m＞-1，新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口