四川省技师学院评估细则（9版）

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1、四川省技师学院评估细则（试行）学校名称:（公章）填报时间:川省人力资源和社会保障厅印制、《四川省技师学院评估细则（试行）》（以下简称《细则》）是根据人力资源和社会保障部《技师学院设置标准》（试行）（人社部发【2012]8号）、四川省人民政府办公厅《关于发展技师学院的意见》（川办函[20083195号）和四川省劳动和社会保障厅印发的《四川省技师学院评估办法（试行）》（川劳社办【2009】134号）等文件精神编制的。各申办院校应认真学习上述文件，领会其精神实质，按要求准备并提交申报资料。二、《细则》项目共13项，项目划分以部颁标

2、准为依据，并结合四川省实际情况确定每个项目的评分标准、评分办法、备查材料及考核内容。各申办院校应按13项评估项目要求，准备卷宗材料,其中应注意“评分办法”和“备查材料及考核内容"中编有①②③…等之间的对应关系，学校自查自评意见应按对应条目评分办法逐条自查自评，并写出800字以内的自查自评评语。三、《细则》采用量化计分，标准分值总分为1000分。各项目评分要求是：每个子项若有扣分，扣到0分为止，不计负分；无支撑材料或提供虚假材料，该项以零分计。四、《学校自评》与《省专家组评价》中的扣分项目及分值，作为学校整改的依据，以达到“以

3、评促改，以评促建”的目的，从而引导申办院校不断完善办学条件，提高办学能力和水平。五、按《细则》要求准备评估资料时，要求真实、系统、完整、有效。一级评估资料（装入卷宗内的），二级评估资料（放到评估现场备查的），三级评估资料（在教师手中的教案、财务原始凭证和注册学生数等）要相互照应，以提高评估效率。六、评估总分达650分以上，提交评议委员会评议，作为批准筹建学校和举办学校的依据。评估标准技师学院要全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向；要实行学制教

4、育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。要重点培养适应现代化生产、服务需要的高级技工、预备技师，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交流、考核鉴定与评价等任务。评分办法（满分50分）①全面贯彻教育方针，用科学发展观指导教育培训与生产实际相结合，效果好，记10分；效果不明显，酌情扣2-6分。②办学方向正确，服务经济建设与社会发展，促进劳动者就业措施好、效果显著的，记10分；效果不明显，酌情扣2-6分。③实行学制教育与职业培训并举，学校教育与企业培养相结合的办学模式成

5、效突出，记10分；未开展职业培训和校企合作的不计分，成效不明显，酌情扣2-6分。④以重点培养高级工、预备技师为主，成绩突出，适应了现代化生产和服务要求,记10分；未开展高级工、预备技师培养的不计分，效果不明显、适应性差的，酌情扣2-6分。⑤开展各类职业技能培训，师资培训，企业技师、高级技师培训，承担了有关考核鉴定与评价任务，并开展了相应研修交流，效果显著，记10分；未承担技能鉴定，未开展企业技师、高级技师培训的不计分；虽开展了有关工作，但有差距的（如未对外开展师资培训、研修交流少等），酌情扣2-6分。备查材料及考核内容①近三

6、年年度工作计划、总结，学校教育培训与生产实际相结合的有关方案，实施过程原始资料和实施效果分析材料等。②当地经济社会发展规划，高技能人才发展规划，促进就业发展规划，所在行业的有关发展及人才需求规划，学校结合这些规划制定的招生、教学、就业规划和有关实施过程的原始资料。③近三年学校教育和职业培训的教学方案、实施计划、课表、教案和考核情况材料等。④近三年学校培养高级工、预备技师的招生简章，培养方案，实施计划、课表，各专业适应生产与服务的市场调研报告。⑤开展初、中、高级工、技师、高级技师和师资培训的方案计划；组织实施培训考评的原始资料

7、，以及开展研修交流活动的有关资料。学校自评学校自评自查意见自评分（）扣分项目及分值省专家评价意见省评分（）省专家评价专家签名：扣分项目及分值评估标准技师学院专业设置应与区域经济发展紧密结合，适应新型工业化发展和产业优化升级的需要，适应社会和企业对高级技工、技师和高级技师的需求；常设预备技师（技师）专业不少于2个；举办技师学院，应符合当地产业发展规划和高技能人才队伍建设规划；申请设立技师学院原则上应具备高级技工学校资格，并经过办学水平评估，且举办过两期以上技师培训班。评分办法（满分70分）①专业设置要与区域（行业）经济发展、新

8、型工业、产业升级（特别是支柱产业）紧密结合，适应社会和企业对高级工、技师和高级技师的需求，记15分；与区域产业结构对接不紧密，高技能人才对接市场需求程度差的扣2-8分。②拟设预备技师（技师）专业不少于2个，记20分；每少设1个专业扣10分。③举办技师学院已纳入当地（行业）产业发展规划，并与