技师学院评估细则(第四稿)(试行)

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1、·附件7宁夏回族自治区技师学院评估细则（试行）类别项目指标等级评定标准检查评估办法评估情况内涵代码ABCD达标等级得分一、办学方向（80分）办学指导思想（20分）★坚持社会主义办学方向(10分)01办学指导思想清晰、正确，措施得力，效果显著办学指导思想清晰、正确，措施比较得力，效果明显办学指导基本正确，有措施，有一定效果办学指导模糊，效果不明显查文件、工作报告、会议记录、教职工座谈★坚持以技能人才为培养目标，突出高级能人才培养(10分)02办学特色明显，培训层次丰富，举办技师培训班不少于4期办学特色明显，培训层次丰富，举办技师

2、培训班不少于3期办学特色明显，培训层次丰富，举办技师培训班不少于2期办学特色明显，培训层次丰富，举办技师培训班不少于1期检查学员花名册和职业技能鉴定申报、考核资料技师学院发展规划（10分）★规划(5分)03有经主管部门认可且完整的中长期发展规划(3年以上)有经主管部门认可且较完整的中长期发展规划有完整的发展规划没有正规编制发展规划检查发展规划★可行性(5分)04规划目标明确，操作性、前瞻性强，执行规划进度≧90%规划目标明确，操作性、前瞻性强，基本按规划执行进度≧80%有规划，有一定操作性、前瞻性强，规划执行进度≧70%无检查

3、规划完成情况办学模式（20分）★非学历培训(5分)05积极开展多层次、多功能的职业技能培训，高技能培训年累计超过200人次积极开展多层次、多功能的职业技能培训，高技能培训年累计超过100人次积极开展多层次、多功能的职业技能培训，未开展职业技能培训检查培训班花名册★技能鉴定(15分)06毕（结）业生职业技能鉴定覆盖率超过95%毕（结）业生职业技能鉴定覆盖率超过90%毕（结）业生职业技能鉴定覆盖率超过85%毕（结）业生职业技能鉴定覆盖率低于85%检查学生职业技能鉴定花名册、成绩册、颁证花名册专业设置（20分）★职业预测(5分)07

4、所设技师培训专业有完整的职业需求预测调查方案与论证，资料齐全所设技师培训专业有比较完整的职业需求预测调查方案与论证，资料比较齐全所设技师培训专业已进行职业需求预测工作无相关职业需求预测查职业需求预测记录····类别项目指标等级评定标准检查评估办法评估情况内涵代码ABCD达标等级得分★专业设置(15分)08专业设置适应社会需要，技工类常设专业（连续招生在三年以上）不少于5个，高技能培训专业不少于4个专业设置适应社会需要，技工类常设专业不少于4个，高技能培训专业不少于3个专业设置基本适应社会需要，技工类常设专业不少于3个，高技能培

5、训专业不少于2个技工类常设专业少于3个，高技能培训专业不少于1个查专业设置、招生简章、招生计划、学员入学花名册专家咨询（10分）★机构(2分)09聘请专家7人及以上任咨询委员，有机构管理和完整的聘任手续聘请专家5人及以上任咨询委员，有机构管理和较完整的聘任手续聘请专家任咨询委员没有聘请专家咨询查咨询机构人员名单制度(3分)10建立了完整的咨询制度建立了比较完整的咨询制度有咨询制度无咨询制度查咨询制度活动(5分)11每年召开一次以上咨询委员会议，经常向咨询委员咨询，并结合学校实际改进工作通过各种手段经常向咨询委员咨询，并采纳了专

6、家的意见经常向咨询委员咨询无咨询活动查询咨询活动记录二、办学条件（300分）校级领导班子（50分）★班子配备(7分)12党、政班子配备齐全，且相对稳定，分工明确，职责清楚，团结合作，能保证学校工作目标实现党、政班子配备齐全，且相对稳定，分工明确，职责清楚，班子较团结，能较好地保证学校工作目标实现党、政班子配备较齐全，职责、分工较明确，能保证学校正常运转党、政班子配备不齐，且分工、职责不明确查任命文件、岗位职责、学校质量目标。班子配备一般4-5人。★年龄结构(5分)13班子平均年龄不超过50岁，形成年龄梯次，有40岁左右的班子成

7、员班子平均年龄不超过55岁，年龄有梯次班子平均年龄超过55岁班子年龄均超过55岁或均在30岁以下查个人档案学历与职称(18分)14校长具有大学本科及以上学历或有高级职称，教学副校长具有大学本科及以上学历和教师系列高级职称，班子其他成员具有大专以上学历或中级职称，班子成员80%参加过自治区级以上主管部门组织的培训校长具有大专学历或中级职称，班子成员中60%参加过自治区级以上业务主管部门组织的培训，其余同A校长具有大专学历，教学副校长具有本科学历或教学系列高级职称，班子中30%参加过自治区级以上主管部门组织的培训，其余同A领导班子

8、成员学历和职称低于C的要求查教职工花名册和工资表、学历和职称证书、培训证书或培训文件及出差报销凭证····类别项目指标等级评定标准检查评估办法评估情况内涵代码ABCD达标等级得分★经历与经验(20分)15教学副校长具有10年及以上教育工作经历，班子其他成员具有5年及以上教育工