七年级生物下册 第五单元 第10章 水中的生物 第1节 水中的动物课件2 （新版）苏科版

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1、第五单元生物圈中的其他生物动物的多样性按体内有无脊柱动物可分为脊椎动物无脊椎动物问题1：动物分为几类？动物生活环境和运动方式的多样性按生活环境和运动方式动物又可分为陆地生活的动物水中生活的动物空中飞行的动物课外作业无脊椎动物脊椎动物陆地活动水中游泳空中飞行第一节水中生活的动物海洋鱼类银鲳鲨鱼带鱼魟中华鲟鲢鱼镛鱼青鱼草鱼淡水鱼类问题3：鱼为什么能生活在水中？具有两个重要结构特点：1、运动器官——鳍2、呼吸器官——鳃常见水中动物：鱼鱼的外部形态一、鱼的形态结构阅读课本第3页“观察与思考”问题4：鱼鳍的作用？背鳍尾鳍臀鳍胸鳍腹鳍胸鳍：维持鱼体平衡；转换方向

2、腹鳍：维持鱼体平衡；背鳍：维持鱼体平衡臀鳍：起辅助平衡作用尾鳍：产生前进的动力；决定前进方向探究:鱼鳍在游泳中的作用1、提出问题————————————————？2、作出假设————————————————。3、制定并实施计划————————————————。4、分析结果、得出结论请思考:各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？呼吸鳃丝问题6：鱼的鳃什么是颜色，为什么？问题7:鳃丝为什么又多又细？阅读课本第7页“观察与思考”问题5:水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？红色，含有丰富的毛细血管扩大了与水的接触面积，利于呼吸。水口腔鳃鳃盖后缘流出问题8：进出鳃

3、的水溶解的气体成分有什么变化？氧气二氧化碳鳃内毛细血管氧气二氧化碳呼吸器官—鳃思考：水进入口腔，在鳃部发生什么变化？气体交换水小论坛体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。问题9：你能说出鱼类适应水中生活有哪些特点？腔肠动物海葵珊瑚虫海蛰生活在水中，结构简单，有口无肛门，食物在消化腔中消化，消化好后的食物残渣从口排出体外。其他水生动物软体动物大多生活在水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。章鱼乌贼蚌扇贝螺甲壳动物水蚤虾蜘蛛蟹梭子蟹体表有质地较硬的甲。水域环境的保护：水中生活的动物有许多，它们都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食

4、物链和食物网，形成紧密而复杂的联系。质疑：水域环境的好坏对这些水生动物的生活有没有影响?生命之源作业：P10页：练习1、2、3、4、5。作业