七年级数学下册 7_1 探索直线平行的条件（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线7.1探索直线平行的条件（第1课时）【学习目标】1、会正确认识同位角2、掌握基本事实：同位角相等，两直线平行3、经历探索直线平行条件的过程，发展空间观念和有条理地表达能力【学习重点】会正确识别图形中的同位角,掌握直线平行的条件“同位角相等，两直线平行”【学习难点】有条理地表达出问题分析和解决的过程,发展空间观念和有条理地表达能力【情境创设】垂直的定义可以作为判断两条相交直线是否垂直的方法，那么平行线的定义能否作为判

2、断两条直线是否平行的方法呢？情境一:下面两种两条直线的位置，可以通过观察发现，当我们不能用定义来判断两条直线平行时，就要寻找另外一些判定两直线平行的方法。情境二:如图,观察：∠1与∠2相等，所画的直线a、b平行吗？情境三:如图3：∠1与∠2不相等，所画的直线a、b平行吗？图3【课堂导学】政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素

3、养。永葆底色、不碰底线abc56481237通过上述活动，我们发现直线a、b是否平行，与∠1、∠2的大小有密切关系。那图形中∠1、∠2是什么样的角？问题2.在上面的图形中，还有没有其他的同位角？问题3.当∠1、∠2满足什么条件时，两条直线a、b平行？【例题讲解】例1、如图所示∠1=∠C，∠2=∠C请你找出图中互相平行的直线，并说明理由例2、如图10直线a、b被直线c所截，∠1=35°，∠2=145°，问：直线a与b平行吗？c【课堂检测】1、图中∠1和∠2是同位角的是（）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习

4、近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线cA.⑴、⑵、⑶，B.⑵、⑶、⑷，C.⑶、⑷、⑸，D.⑴、⑵、⑸2、书本第7-8页练一练政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。