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时间:2019-01-03
《初稿--新媒体时代高校管理干部媒介素养的培育与提升》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、近年来,随着科技的飞速发展新媒体不断渗透到人们的生活中越来越受到人们的关注。新媒体极大丰富了传媒形态,改变了传媒格局,对受众的影响力日益增强,对全球社会发展(例如中东波事件)产生了全方位的革命性的深刻影响。与其相关的媒介素养;欧盟委员会(theEuropeanCommission)认为z在当今的信息社会中媒介素养是积极公民的一个极其重要的因素,正如识字是在20世纪开始,媒介素养是21世纪的一个重要的先决条件。面对新的媒体素养语境,高校危机事件诸如食物中毒、师生非正常死亡、学术腐败等的发生,在新媒体环境下如何通过最有效的传播手段来客观地
2、反映现实问题,如何正确引导社会舆论;高校招生就业、学生管理、学习培训等如何有效地利用新媒体做好与社会和师生的沟通桥梁,如何正确解读和甄别媒体提供的信息,并为科学决策提供依据,这给学校管理干部提岀了新的挑战。因此,为适应新媒体环境下学校管理的需要,促进管理干部能力的提升,亟待提高高校管理干部的新媒介素养。良好的媒体素养越来越成为新媒体时代合格的高校管理管理干部的一项基本功。概念释义新媒体(NewMedia)一词源于美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长PGoldmark在1967年做的一份商品开发计划。在1969年,美国传播政策总统特别委
3、员会主席ERostow在尼克松总统提交的报告书中多处使用"NewMedia"而开始在美国流行并不久扩展至全世界。〃媒介素养〃是英国学者利维斯和他的学生桑普森于20世纪30年代从维护传统价值观念和传统文化,反对以电影和广播为首的大众传媒中流行文化的角度率先提出的一种教育主张。我国是在1994年由中国社会科学院新闻硏究所的夏商周首次引入媒介素养(medialiteracy)概念,但并未引起学术界关注,直到1997年,中国社科院卜卫在《现代传播》第1期上发表了大陆第一篇系统论述媒介素养教育的论文《论媒介教育的意义、内容和方法》,我国大陆媒介
4、素养教育研究才算真正的萌芽。(-)新媒体内涵对于新媒体的界定,通过查阅已有的著作和论文,发现学界目前仍在广泛争论,众说纷纭。早期,联合国教科文组织对新媒体定义为:〃新媒体就是网络媒体。〃美国《online》杂志对新媒体的定义:〃所有人对所有人的传播(Communicationsforall,byall)。"清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授:〃在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。“中国人民大学新闻学院教授匡文波:〃借助计算机(或具有计算机本质特征的数字设备)传播信息的载体。〃上海戏剧学院新媒体领域陈永东副教授:”新媒体是相
5、对于传统媒体而言的媒体及各种应用形式。〃中国传媒大学新媒体研究院院长赵子忠教授:〃新媒体可以从三方面来理解。一是新出现的媒体形态,如互联网上的很多媒体业务都是新岀现的媒体。二是非传统媒体由于新的技术手段而进入媒体,如手机从通信工具成为媒体。三是传统媒体领域新的机构、新的重组。传统媒体数字化以后导致运营理念、运营方式和运营对象的改变,如广电的数字化。〃可以看出,早期对新媒体下的定义过于简单化,《online》杂志的定义使我们看待新媒体特性开始考虑〃交互性〃的视角,其他的描述方式基本基于几点共识展开:1、新媒体是一个相对的概念,相对于传统
6、媒体。2、新媒体改变了传统的传播形态。3.新媒体以数字化为物质基础。4、新媒体概念很广泛。本文认同匡文波教授在《〃新媒体〃概念辨析》中观点,新媒体也即是数字化互动式新媒体,从技术上看,〃新媒体〃是数字化的;从传播特征看,〃新媒体〃具有高度的互动性。与传统媒体相比,新媒体具有如下特征:即时性、开放性、个性化、分众性、信息的海量性、低成本全球传播、检索便捷、融合性等。但不赞同匡文波上述对新媒体的定义,根据上述分析完善如下:新媒体,也即是数字化互动式新媒体,是计算机(或具有计算机本质特征的数字设备)支撑体系下出现的新的具有交互性媒体形态。关
7、于新媒体的几点:(1)新媒体是相对概念,是今日之新不是昨日之新,更不是未来之新。比如400年前报纸就是新媒体,93年前新媒体是广播,73年前新媒体是电视。(1)在新媒体传播中,用户既是传播者也是受者”而不是像传统媒体传播者和受众界限分明。(2)并非新出现的媒体都可以称为新媒体,比如身体广告位出租z车载电视只能说是新出现的传统媒体。(3)互动性是新媒体本质特征,〃数字化〃、〃互动性〃是新媒体的根本特征。(5)新媒体的外延会随着技术的发展而不断扩展。新媒体外延:移动典,手机ttt体——睥害、摘害竽—加他门户网站新州阿站根痕尿站注立刚站.刚
8、络址区警一河络冷坛—爾佶彩饴一手机扭脈—手机BS芳—乎机电说(二)媒介素养媒介素养理念从上世纪30年代诞生至今已经有了很大发展,它伴随着媒介技术与形态的发展以及传播效果与受众研究的不断深入,从学界的讨论中,可以看出媒介素
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