【精品】合肥市语言规范化示范学校”资料目录

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1、合肥市城西桥学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录A1.1把语言文字工作列入学校议事日程(8分)Al.1.1学校重视,把提高学生语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标(2分)1.合肥市城西桥学校培养目标2•领导小组及职责分工13.93•推普员名单、职责4.中长期发展规划A1.1.2有领导分管,有专(兼)职工作人员,有固定办公场所(2分)1.领导小组及职责分工10.92•领导小组及职责分工11.93.领导小组及职责分工12.94.学校文件A1.1.3学校工作计划中有语言文字工作内容(2分)1.10-11(上)工作行事历2.11-12(±)行事历3.11-12(下)行事

2、历4.12-13(上)行事历5.12-13(下)行事历6.2010^2011(下)行事历7.2010^2011第一学期学校工作计划8.2011-2012X作计划A1.1.4学校工作总结中有语言文字工作内容(2分)1.2010-2011语言文字总结2.2010年学校工作总结3.2011-2012语言文字总结4.2011年学校工作总结5.2012-2013语言文字总结1.2012年学校工作总结学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录A1.2.1制度健全,认真检查落实(7分)1.城西桥学校教师基本功训练方案2.城西桥学校学生作业要求3.城西桥学校语言文字工作检查措施4.合肥市城西

3、桥学校教师优秀教案评比细则5.合肥市城西桥学校优秀教案评选标准6.合肥市城西桥学校语言文字工作管理制度7•教师用字、用语要求8.素质评价方案9.语言文字规范化管理规章制度A1.2.2语言文字工作经费纳入学校经费预算,经费有保障(2分)1•黑板报评比图片2•普通话比赛用书1.语言文字规范化管理规章制度A1.2.3有语言文字工作计划、记录、总结,有检查、反思、改进措施1.2010—2011学年语言文字工作计划2.2011—2012学年语言文字工作计划3.2012-2013语言文字总结4.2012—2013学年语言文字工作计划5•城西桥学校教师基本功训练方案6.城西桥学校学生作业要求7.

4、黑板报评比图片1.教师用字、用语要求2.素质评价方案学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录A2.1语言文字工作与教育教学工作结合(4分)A2.1.1将语言文字工作纳入学校精神文明建设、校园文化建设及教育教学要求(2分)1.语言文字规范化工作计划2011-20122.语言文字规范化工作计划2012-20133.语言文字规范化工作计划2013-2014A2.1.2在进行教育督导评估时,把语言文字规范化工作作为一项内容(2分)1.合肥市城西桥学校语言文字达标评估工作实施方案2•学校贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》资料目录3.合肥市语言文字规范化示范学校申报表4.合肥市语

5、言文字工作规范化示范校基本情况登记表5.创建市级语言文字规范化示范校的申请6.语言文字规范化示范学校自评表7.合肥市城西桥学校语言文字工作检查评估汇报材料3.合肥市城西桥学校教育教学管理评价细则学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录A2.2语言文字工作与教职工业务考核工作结合(6分)A2.2.1列入教师考核工作要求(2分)合肥市城西桥学校语言文字规范化工作教师考核制度A2.2.2作为教师聘任条件之一(1分)1.合肥市城西桥学校教学常规管理制度2.合肥市城西桥学校关于学生评语的书写要求3.合肥市城西桥学校教师教学板书的基本要求4.合肥市城西桥学校教师教学基本功要求5.合肥市

6、城西桥学校教师教育教学规范使用汉字基本要求6.合肥市城西桥学校用语用字监督检查制度A2.2.3作为教师晋升条件之一(1分)1.合肥市城西桥学校语言文字工作基本要求2.合肥市城西桥学校语言文字规范化工作教师考核制度A2.2.4作为教师业务评优条件之一(2分)合肥市城西桥学校评优工作方案学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录B1.1积极参加普通话培训,普通话水平逐步提高(10分)Bl.1.1教职工参测率100%(2分)学校教职工普通话等级登记表合肥市城西桥学校语言文字工作管理制度Bl.1.2专任教师普通话水平二乙以上达100%以上(3分)专任教师普通话登记表B1.1.3行政管

7、理人员、教学辅助人员普通话水平三甲以上达100%以上(2分)学校管理人员普通话等级登记表B1.1.4语文教师普通话水平一乙以上达30%以上(3分)语文教师普通话等级登记表普通话等级汇总表学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录B1.2把普通话作为教学语言和校园语言(10分)B1.2.1在教学活动中使用普通话(4分)调查实证B1.2.2教职工与学生交谈时用普通话(3分)调查实证B1.2.3教职工之间交谈时用普通话(3分)调查实证B2.1在课堂内外说普通话(6分)

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