实小语言文字规范化示范学校

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1、关于创建省语言文字示范学校的申报材料2确山县实验小学为落实市、县语言文字工作委员会通知精神，根据《驻马店市语言文字工作委员会》文件提出的精神，按照《确山县中小学、幼儿园语言文字工作评估要素及评分标准》，为认真贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，普及普通话，实施社会用字规范化，使语言文字在社会生活中更好地发挥作用，迎接驻马店市“语言文字示范学校”的评估验收，我校贯彻落实，积极宣传，精心准备，扎实工作，掀起“推广普通话、使用规范字”的高潮。我们对学校有关普通话的制度建设，普及普通话情况及用字管理、宣传工作等进行了自评，自查结果得分为96分，

2、达到了申报省级语言文字规范化示范学校的标准，现将自查情况汇报如下：一、规范普通话档案管理，教师普通话全部达标通过扎实有效地开展推普工作和全校师生的共同努力，我校的普通话水平，均达到了国家规定的标准，取得了可喜可贺的成绩。全校专职教师总数：98人，普通话达标率为100%，一级乙等7人，占6.7%，二级甲等49人，占60%；语文教师30人，一级乙等3人占10%，其余均为二级甲等；非语文教师二级甲等21人，占27%。二、提高认识，转变语言观念7《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，

3、表明推广普通话走上了法制轨道。推普工作力度在不断加大，普通话的普及程度在大幅度提高。作为我国的国家通用语言，普通话的推广对于有效协调社会生产和生活，普及教育，发展科技文化事业，增进交往和沟通，增强民族凝聚力，有着无可替代的重要作用。为此，我校把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校管理常规，纳入学校文化建设。本着“推广普通话为社会现代化建设服务，为提高全民族科学文化素质服务，为全面建设小康社会服务”的宗旨，全面贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的推广普通话工作方针，大力推广普通话促进语言文字规范化。以推普工作为契机，努力促进

4、和推动我校语言文字规范化的开展，加大语言文字规范化的宣传力度，营造良好的语言文字宣传环境。我校近年来积极响应国家“说好普通话，写好规范字”的号召，贯彻省教育厅、省语委会《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》的文件精神，全面贯彻党的教育方针，把推广普及普通话作为学校实施素质教育的重要内容。“让方言土语消失在学校的每一个角落，让普通话成为校园语言，将全校教职员工和学生的普通话水平提高到一个更新的层面”成为我校推普的目标。经过我校师生近几年共同努力，我校校园文化丰富多彩，普通话真正成为了我们的校园语。三、加强领导，健全组织，强化管理根据国务院

5、批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》、《国家通用语言文字法》、教育部制定的《<教师资格条例>实施办法》等文件精神，我校领导高度重视语言文字工作，成立了以校长为第一责任人的推普领导机构，校领导把推广普通话，使用规范字的工作提高到讲政治的高度来抓，把推广普通话纳入到学校的各项教学和管理工作当中。我们的具体做法是：71．成立了学校语言文字工作领异小组。学校语言文字工作领导小组，成员有：李艳丽、臧景、张梅、马九茹、吴秋霞、宋艳芳、宋金玲、蔡中华。校长徐学任组长，臧景任副组长，张梅、马九如负责常务工作，陈岑，李艳丽任省普测员。2．制定工作计划

6、，健全规章制度学校召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。印制发放推普宣传资料，编制学习自测试卷，组织全员学习。3．我校建立严格规范的规章制度和奖惩制度，加大了普通话推广和整改力度。为了切实保证我校的推普工作有序、有效、顺利地进行，学校制定了以下规章制度和奖惩制度：（1）领导开会讲话必须使用普通话。如果普通话不过关，则不予开会；非开不可的，可找人代言；（2）下级向上级汇报工作时必须使用普通话。不使用普通话的，领导可不听取汇报，出了问题由汇报者

7、全权承担；（3）没有普通话等级证书的一律不录用为教师，且规定语文教师的普通话水平必须达到二级甲等以上，非语文教师的专任教师普通话水平必须达到二级乙等以上。没有达标的要限期达到，否则视为不合格教师，不得参加评优、评先，甚至调离教师岗位。（4）教师上课必须使用普通话，职工在学校工作中必须使用普通话，教职员工之间交谈必须使用普通话。在校语委会不定期抽查中，被查到一次给子警告，两次限期整改，参加培训班，三次调离工作岗位，并将情况记入该同志的业务档案中。7（5）在校学生，无论上课还是活动一律使用普通话。在评定文明班级、三好学生、优秀学生干部时，把说

8、普通话写规范字作为评比内容，达不到要求的不予评优。（6）教师必须参加普通话培训，学校把教师参加普通话培训作为继续教育的一项内容。50岁以下教师必须参加普通话培训，由教导处制定年度培训计划，考核