seminar合误诊案例教学法在《中医诊断学》课程中的构建与应用

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1、Seminar合误诊案例教学法在《中医诊断学》课程中的构建与应用王萍李中寅翁家俊杨海燕江西中医药大学中医研究所江西中医药大学科技学院摘要：目的探讨Seminar合误诊案例教学法在中I矢诊断教学中的实施方案与效果。方法在我校2016级中医专业3个班的《中医诊断学》课程进行Seminar合误诊案例教学法实践，并设2016级同类型专业中医1个班用传统教学法作对照。通过采用问卷调查的形式以及期末成绩的分析，探讨学生对Seminar合误诊案例教学法的认识情况并客观比较教学法实施后的效果。结果实验组86.42%的同学对semi

2、nar方法表示认同，82.26%的同学认为采用误诊案例法是对止治案例法的有益补充，Seminar合误诊案例教学法的优点更佳。实验组与对照组预期期末成绩比较，差异有统计学意义(P<0.01),显示了实验组在课程掌握程度上的自信，而实际期末成绩与预期期末成绩相符则更好证实了这一点。结论Seminar合误诊案例教学法对提高学生学习兴趣、综合运用知识能力和理论联系实践能力，优于传统教学法，对提高中医诊断学课堂教学质量有一定的应用价值。关键词：Seminar;误诊案例;教学法;屮医诊断学;收稿日期：2017-07-19基金：

3、江西省教育厅教学改革研究项目(No.JXJG-15-40-1)TheConstruetionandApplicationofSeminarCombinedwithMisdiagnosisCaseTeachingMethodinDiagnosticsofTraditionalChineseMedicineWANGPingLIZhongyinWENGJiajunYANGHaiyanInstituteofTraditiona1ChineseMedicine,JiangxiUniversityofTraditionalCh

4、ineseMedicine;ScienceandTechnologyCollege,JiangxiUniversityofTraditionalChineseMedicine;JiangxiUniversityofTraditionalChineseMedicine;Abstract：ObjectiveTostudytheplanandeffectofseminarcombinedwithmisdiagnosiscasetcachingmethodindiagnosticsoftraditionalChinescm

5、edicine.MethodsThreeclassesofgrade2016inourcollegeoftraditionalChinesemedicinewerepracticedbyseminarcombinedwithmisdiagnosiscaseteachingmethod,andanotherclassofgrade2016inoutcol1egeoftraditionalChinesemedicinewascomparedwiththenewteachingmethod.Throughtheanaly

6、sisbymcansofquestiormaircandthefineilexam,weinvestigatedthecognitionofstudentsontheseminarcombinedwithmisdiagnosiscaseteachingmethodandtheeffectonimplementingobjectivecomparativeteachingmethod.Results86.42%ofthestudentsintheexperimentalgroupagreedwiththesemina

7、rmethod,and82.26%ofthestudentsbelievedthattheuseofmisdiagnosiscasemethodwasausefulsupplementtothepositivecaseteaching.So,theadvantageofseminarcombinedwithmisdiagnosiscaseteachingmethodwasbetter・Theexperimentalgroupandthecontrolgroupexpectedthefinalresultsofthe

8、comparison,andthedifferencewasstatisticallysignificant(P<0.01),whichshowedtheconfidenccoftheexperimcntaigroupinthemasteryofthecourseanditwasbettertoconfirmthattheactualfinalgradewa