20151高新区南辛庄小学体育质量评价方案

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1、高新区南辛庄小学体育质量评价方案为提高我校体育学科教学质量,进一步落实学校常规教学管理,提高日常教学水平,检验教学效果,并为有关部门对学校体育教学工作检测时提供测评标准。特制定如下方案。1、体能方面的评定(40%):依据学生体质健康标准测试《国家学生体质健康标准》评价指标与分值年级评价指标分值备注水平一身高标准体重20必测坐位体前屈、投沙包40选测一项50米跑(25米X2往返跑)、立定跳远、跳绳、踢锂子40每学期选一项水平二身高标准体重20必测坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球40每学期选一项50米跑(25米X2往返跑)、立定跳远、跳绳40每学期选

2、一项水平三身高标准体重10必测肺活量体重指数20必测400米跑(50米X8往返跑)、台阶试验30每学期选一项坐位体前屈、仰卧起坐、握力体重指数、掷实心球20每学期选一项50米跑(25米X2往返跑)、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球20每学期选一项2、学习目标的评定(30%):即运动知识与技能。它包括学生完成各方面学习的目标。如田径、体操、球类、游戏等多方面。(1)、测评项目:一年级技巧一一纵叉;小学生广播体操或学校自编操;二年级技巧一一前滚翻;队列队形一一原地三面转法、报数(2)、测评项目:三年级技巧一一仰卧推起成“桥”;队列队形一

3、一原地一(二)列横队变二(四)路纵队四年级技巧组合动作一一后滚翻成跪撑接跪跳起;武术操一一第一套(3)测评项目:五年级技巧一一肩肘倒立;队列队形一一行进间向右(左)转走、向后转走六年级技巧组合一一男生:前滚翻两腿交叉转体180度一-后滚翻;女生:前滚翻起立-一单腿前滑成纵叉一-后腿前摆成并腿坐-一后滚翻;武术一一少年拳(第一套)评价标准见最后附表3、情感的评定(20%):具体表现在和同学的合作、交往。反应学生学习中的情绪、自信心、和他人交往、对他人的尊重以及与他人合作的态度等方面的表现。4、学习态度的评定(10%):包括学生的课上出勤、参与态度

4、、学习的枳极性等方面。三、等级评定依据以上的评价方法与内容,得出学生的评价结果,90分以上者为优秀,75—89为良好,60—74为合格,59分以下者为待合格。高新区体育学科考察评价方案实施及总结一、阐述本学期考察项目及形式,具体的操作方法低年级测评项目屮,一年级技巧是纵叉和小学生武术操;二年级技巧是前滚翻和队列队形原地三面转法、报数。技巧我采取学生依次排好队,按顺序点名考试,打分,武术操和队列队形,我采取四人一组,一起做,评价打分的方法测评。中年级的测评项目,三年级技巧是仰卧推起成“桥”和队列队形原地一(二)列横队变二(四)路纵队;四年级技巧组

5、合动作是后滚翻成跪撑接跪跳起和武术操。技巧我采取学生依次排好队,按顺序点名考试,打分,武术操和队列队形,我采取四人一组,一起做,评价打分的方法测评。高年级的测评项目是五年级技巧的肩肘倒立和队列队形行进间向右(左)转走、向后转走;六年级技巧组合是男生:前滚翻两腿交叉转体180度一-后滚翻,女生:前滚翻起立一-单腿前滑成纵叉一-后腿前摆成并腿坐-一后滚翻;武术一一少年拳(第一套)。技巧我采取学生依次排好队,按顺序点名考试,打分,武术操和队列队形,我采取四人一组,一起做,评价打分的方法测评。二、考察结果汇总班级人数考察项目及形式ABC优秀率——班33

6、身高体重纵叉1611650%一二班32身高体重纵叉1612450%二年级36身高体重前滚翻228661%三年级28仰卧起坐50米跑仰卧推起成“桥”1310546%四年级36仰卧起坐50米跑后滚翻成跪撐接跪跳起2410267%五年级26立定跳远400米跑肩肘倒立138550%六年级32立定跳远400米跑少年拳1411744%本学期抽查的是六年级武术操,大部分学生都成顺利完成,个别学生对动作做不到位,以后还需要多练习,争取作出完美动作。齐年级教学中学生都能完成动作,一年级学生柔韧性较好,通过练习基本都做到纵叉;二年级学牛前滚翻动作也都能掌握,通过以

7、后的练习,会达到动作更流畅;三年级学生的仰卧推起成“桥”,部分学生能掌握,女同学做得较好,男同学掌握一般;四年级的后滚翻成跪撑接跪跳起,学生都能完成,部分做得不够标准,以后会加大练习;五年级学生肩肘倒立,基本都能完成,部分同学动作不到位,以后还需加大练习;六年级学生男生前滚翻两腿交叉转体180度-一后滚翻,女牛:前滚翻起立---单腿前滑成纵叉一-后腿前摆成并腿坐-一后滚翻,动作都基本能完成,不够流畅,动作不够优美,在以后教学屮,要注重方法技巧,能达到最好的动作。2015年1月水平一(一、二年级)学生测评标准1、测评项目:一年级技巧一一纵叉;小学

8、生广播体操或学校自编操;二年级技巧一一前滚翻;队列队形一一原地三而转法、报数2、评价标准:分数规格内容85—100分(甲)76—85分(乙)60—

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