王辛庄第二学区学生评价方案(总体)

《王辛庄第二学区学生评价方案(总体)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、王辛庄第二学区“文雅之子”学生评价方案（试行）为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面推进课改进程，促进学生全面、和谐、持续发展和综合素质的不断提高，我校结合“儒雅教育”的办学特色，落实“举止文明，知书达理；勤奋好学，乐于探究；博览群书，学有所长”的学生培养目标，特制定“文雅之子”学生评价方案。一、指导思想按照素质教育与新课程理念的要求，以“幸福教育理念”为指导，以“儒雅教育特色”为核心，以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展。采取多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。以

2、此不断推进学校全面发展。二、评价原则1.全面性原则我校的评价坚持全面性，不仅要面向全体学生，而且关注学生德智体美等多方面发展，特别是关注学习过程和学习方法的评价。学校根据学校的培养目标，确立了“文明言语、规范行事、尊重他人、诚实守信、勤俭节约、讲究卫生、积极课堂、认真作业、体健多艺、博览群书”等10个评价方面。从行为习惯、学业学习、体育文艺等方面全面对学生评价。2.激励性原则充分发挥评价的教育功能，使评价真正发挥促进学生发展的作用。注重评价过程中学生的自我认识、自我调节、自我反馈、自我矫正，坚持达标式评价，即达标既可以获奖，无奖励比例与人数限制，使评价不

3、断促进和督促学生不断前进。3.多元性原则我校采用的评价方式，既有形成性评价，又有终结性评价；既有课内评价，又有课外评价。有教师、家长、同伴、本人多个评价主体共同参与评价活动，为学生提供多渠道获得反馈信息的机会，形成促进学生发展的合力。4.可操行原则评价为了更好地发挥作用，减轻教师、学生、家长的负担，提高教师、学生参与的积极性，我校评价方式力求简洁化，便于操作，使评价人员能够及时准确反映实际情况。三、评价的内容及标准表一王辛庄第二学区“文雅之子”评价项目与标准内容评价标准文明言语1.见到老师、客人主动问好；2.自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、

4、“再见”等礼貌用语；3.接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；4.向别人请教，虚心、诚恳；5.不骂人，教室、楼内不喧哗；6.集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。规范行事1.慢步轻声，靠右行走，不叫嚷、不猛跑；2.进行文明课间游戏，楼道内、教室内不做运动性质的游戏；3.到专用教室上课时遵守秩序；4.升旗、做操、放学，站队迅速、整齐、不交谈不玩耍；5.升国旗奏国歌时自觉肃立，能按要求唱国歌；6.放学路队时，骑车同学主动站在步行同学队伍后面，自觉成队，推车行走，路队到指定地点后方能散队；7.上学时，骑车同学到指定地点后自觉下车步行进入学校；尊重他人1.上

5、课认真倾听教师讲课、同学发言，不随便打断他人说话，同学答错问题时，不起哄、不嘲笑；2.能认真接受正确批评，不顶撞；3.不打扰别人学习、休息、工作，一旦妨碍他人要及时道歉；4.未经允许，不动别人的物品；5.不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学；6.学会保护自己的隐私，自己的家庭信息不能随便告诉别人。诚实守信1.自己答应别人的事努力做到，确实难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；2.借用别人的东西要按期归还；3.考试、作业独立完成，不抄袭别人。1.爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本；2.勤俭节约节约用电、用水，做到人走灯

6、灭，水龙头用后随时关紧开关；3.对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品；4.不在桌椅上乱写乱划乱贴。讲究卫生1.勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，指甲内无污垢，身体无异味；2.定期整理和清洗书包；3.主动进行值日；4.保持学习环境的整洁，课桌椅摆放整齐、课桌抽屉、桌面干净整齐，没有污渍；5.能够将垃圾丢进垃圾桶，不随地扔垃圾；6.能够充分利用班级环保箱，将废旧纸张回收到环保箱内。学生课堂评价课前准备：桌面整洁，物品学具准备齐全习惯：听到上课铃响，能立即坐好，等候老师上课。课上坐姿能够按照要求去做，不用教师提醒。发言：能用普通话，口齿清晰，

7、准确表达自己的见解。听讲：整堂课能够认真听讲，能够积极思考老师提出的问题。师友互助：师友间做到积极交流，互相补充，师傅认真教，徒弟用心学。小组合作：分工明确，有序合作。组员参与度高学生作业1.能够按时按质完成预习作业（包括背诵、阅读、摘抄、搜集资料）。遇到不懂的问题能够主动请教别人。2.当堂检测成绩优异。3.作业书写认真、规范；写完作业后能够认真检查；遇到难题，仔细思考，独立完成；4.每科作业都能够及时上交。健体多艺1.积极参加学校举行的体育活动；2.主动参与学校的校本课程学习；3.在学校以上艺术、体育比赛中获得奖励。博览群书1.按时到校，早晨到校后，能

8、够主动读书。不玩耍，不追跑打闹；2.读书声音洪亮有感情；3.按要求完成《绿谷读书