高校辅导员队伍职业化探讨_1

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1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果高校辅导员队伍职业化探讨【摘要】高校政治辅导员是高校教师的重要组成部分,然而,现今的辅导员建设中存在很多问题。文章对现阶段高校辅导员职业化进行了探讨,认为辅导员队伍职业化有其存在的现实意义,并指出辅导员队伍职业化的前景。【关键词】辅导员;职业化;队伍建设  高校政治辅导员是高校教师的重要组成部分,是学生思想政治工作的主要承担者,是学生日常事务的管理者,是校园文化活动的组织者和指导者,并为学生提供生活指导、心理咨询、就业指导等服务,引导学生树立正确的人

2、生观、世界观和价值观,使其成为社会主义建设需要的合格人才。辅导员的工作性质决定了这应是一支政治素质高,工作能力强,知识面广,心理素质强的专业化队伍。但是长期以来“职责不明、机制不完善、队伍不稳定、非正常流动性大”等问题一直困扰着这支队伍的建设,同时高校扩招、教育体制改革、后勤管理的社会化和网络高速发展,使高校思想政治工作面临着严峻的挑战,给辅导员工作提出更高的要求。而辅导员队伍职业化让辅导员定位和工作职责更加明确,有利于队伍的稳定和科研工作的开展,是解决辅导员队伍工作弱化的有效措施。  一、辅导员工作职责课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,

3、特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  1.帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。  2.帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。  3.了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处

4、理有关突发事件,维护好校园安全和稳定。  4.落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业。  5.积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念。  二、现阶段辅导员队伍建设存在的问题  政治理论知识缺乏,理论科研能力水平低。辅导员是高校校园稳定的维护者,是高校培养社会主义建设者和接班人的教育者和实施者,这要求辅导员对党的路线、方针、政策要有深刻的认识和理解。在现阶段的高校辅导员队伍中,大多是留校生或是新招来的各种专业的学生,虽然他们都是专业学习中的尖子,做出一定成绩的学生干部或是骨干分子

5、。由于没有接受过正规的、系统的思想政治教育理论和课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果方法的学习与培训,他们的理论修养包括马列主义的理论水平,对党的政策的理解能力,思想政治教育的原理与方法、教育学、心理学等多学科知识,都处于一个较低的水平,以致在解决学生深层次的思想问题时显得力不从心,难以收到良好的效果。  日常工作繁杂,学习与交流缺乏,这是高校辅导员工作普遍存在的问题。随着我

6、国市场经济的迅速发展,社会对人才的需求越来越多,学校办学规模不断扩大,招生人数不断增多,生源越显复杂,学生的各种各样的问题也越来越多,有的还要进行两课教学,或兼任系团总支书记、党支部书记,以及其他行政、教学工作,这给辅导员加大了工作量。辅导员的教育培训和队伍建设是一个系统工程,它包括理论教育、实践教育学习和评级晋升,因此,要从辅导员队伍建设的长远发展考虑,从制度建设入手并以制度建设为保障,不断提高辅导员政治理论素质、思想素质、心理素质等。  三、辅导员职业化的现实意义  辅导员队伍建设中存在的这些问题,说明现行的辅导员队伍已经不能满足当今的高校发展需要。因此,辅导员职业化是一个不可

7、避免的问题。辅导员职业化的现实意义究竟是什么不得不引起思考和关注。笔者收集资料后总结出,实行高校辅导员职业化有以下几个方面的意义。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  有利于提高辅导员的综合素质。要做好学生政治辅导员工作,必须具备优良的政治素质,高尚的思想道德

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