高校图书馆基于学科的情报研究探索

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高校图书馆基于学科的情报研究探索　　1基于学科的情报研究是面向用户的深层次的知识服务学科建设是高等学校的核心建设,为学科建设服务是高校图书馆的重要职能[1]。高校图书馆为学科建设提供信息服务已经经历了从传统参考咨询,到学科馆员的发展过程,基本实现了从面向文献到面向用户的转移。现在,随着电子资源的普及,网络数据库检索功能的不断优化和完善,用户通过数据库的检索和在线分析功能就可获得“一步到

2、位”的信息检索和结果分析。面对新的信息检索环境和服务对象检索行为的变迁,为促进图书馆信息服务能力的可持续发展,高校图书馆的信息服务工作重心必须进行转移,即从文献管理性服务向研究性服务的转移,信息服务人员的角色也应从文献性学科馆员向研究性信息顾问的角色转移,围绕学科开展情报研究服务,提升图书馆的深层次服务能力。　　基于学科的高校图书馆情报研究内容高校图书馆面向学科建设的情报研究是全方位的研究型服务,包括基于学科的资源建设、科研文献产出、信息用户行为以及专业信息素质教育等方面的研究内容。　　课题份量和难易程度要恰当，博

3、士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果围绕相关学科,研究图书馆文献信息资源对学科建设的信息保障能力信息保障能力是指图书馆通过有针对性的文献信息资源建设,满足一定范围内用户信息需求以支持教学、科学研究的能力。现在,各高校提出的世界高水平研究性大学的办学目标都以学科建设为龙头[2]。高校的学科建设要成为国际一流,这就要求图书馆要具备与国际高水平

4、的学科建设相匹配的信息保障能力,尤其是重点学科,应该建设具有全面支撑能力的重点学科信息资源保障体系。因此,研究图书馆文献信息资源对重点学科的信息保障能力,应该包括两方面的研究内容:一是从资源建设角度,通过与其他高水平大学图书馆的收藏情况进行对比的方式,对图书馆拥有该重点学科文献信息的数量、各类型文献的配置比例、语种范围、时间范围、必备工具书、覆盖该学科核心作者以及国内外权威性论著的程度进行对比研究。这里所指的文献信息不但联盟包括印刷型文献,也包括声像文献、缩微文献、电子文献等多载体文献,还包括图书馆没有所有权,但有利

5、用权的“虚拟文献”,即通过各种途径可以有偿或无偿获取的信息资源,例如通过馆际互借、文献传递获得的文献资源。二是从信息的利用角度,研究图书馆满足重点学科用户信息需求与用户所有信息需求的对应关系,即信息满足需求量与用户的信息需求总量之间的比率,如“文献拒借率”、“满足率”来进行研究。通过调查重点学科专业国内外一流大学的各类馆藏数据及其利用情况,可以评估出图书馆拥有重点学科文献资源的数量和结构是否合理[3],有利于制定与重点学科建设与时俱进的信息资源保障体系。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一

6、年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　2.从科研成果的产出角度,围绕相关学科进行科研竞争力的研究科学研究成果的主要产出形式是论文。通过科研论文的统计分析来进行科研竞争力的研究是图书馆主动开发信息资源,提高馆藏资源利用率的有效途径。研究人员可以利用国际公认的科研评奖工具,采用文献计量学,对高校在某学科领域中发表的科研论文进行统计,通过发表的论文数量和论文被引用情况等方面的分

7、析,测定出高校在该学科领域的产出力和影响力及其的演变情况;通过用人员、人均产出、篇均引文量等指标来测度产出力和影响力的平均水平,从而评估本校在该学科领域的科研能力和与其他高校的竞争力。例如作为国际三大检索系统之一的SCI是衡量一个机构的学术水平和科研能力的重要因素,它不仅具有文献检索功能,还具有对期刊和论文影响力的评估、科研成就的评价等功能,通过评价可以比较出不同国家、地区的科研能力及科研状况[4]。研究人员可以采用SCI提供的引文分析数据为数据源,长期跟踪调查,运用定性和定量分析相结合的方法,对高校某学科的科研论文

8、水平进行评价。另外,科研成果的产出还包括专利、科学奖励等其他类型,也可采用类似的计量方法对其进行分析评估。这类研究对加强高校的科学研究,活跃学术竞争气氛,提升学校的学术地位有积极的意义。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价