推动秘书学科建设 适应秘书人才需求

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1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果推动秘书学科建设适应秘书人才需求  改革开放30年来,我国秘书事业蓬勃发展,呈现出空前繁荣的可喜局面。相关部门和机构为我国的秘书学科建设和秘书事业的发展做出了不可磨灭的贡献。新时期国家的发展和社会的需求,使我国秘书学专业建设面临着难得的发展机遇和巨大的挑战。培养和造就高素质的秘书人才队伍,努力适应社会的发展需求,是高等教育秘书学专业的神圣职责和发展方向。近几年来,中国高等教育学会秘书

2、学专业委员会在推动秘书学科建设、培养合格秘书人才方面做了大量卓有成效的工作,得到社会各界的充分肯定。受广大文秘工作者的委托,我们慕名采访了中国高等教育学会秘书学专业委员会常务副秘书长兼办公室主任王振祥同志。他就秘书学专业委员会的相关工作情况作了介绍。  记者:请您简要介绍一下秘书学专业委员会的基本情况。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,

3、特别是博士生必须有创新性的成果  王振祥:中国高等教育学会秘书学专业委员会成立于1990年9月,原名“中国高教秘书学会”,是经国家民政部注册的社团组织,隶属于教育部中国高等教育学会,是我国秘书界全国性的学术团体。其单位会员包括开设秘书学专业的高等院校;党政机关、企事业单位的办公室等。个人会员有高等院校相关专业的老师,党政机关、企事业单位的办公室主任、秘书及相关人员等。委员会的工作范围是:理论研究、学术交流、专业培训、书刊编辑、咨询服务五大项。近年来在上级主管部门的领导下,秘书学专业委员会创造性地开展工作,使秘书学科

4、建设取得了很大发展,社会影响力也在不断增强。  记者:秘书学专业委员会近年来做了哪些工作。  王振祥:秘书学专业委员会XX年进行了换届选举,在委员会新的领导班子带领下,大家把握方向,与时俱进,开拓进取,近年来的主要工作是:  (一)坚持每年召开一次学术年会。每年7月下旬利用暑假期间高校老师放假的机会召开学术年会。XX年以来先后在沈阳、北京、太原、延安举办了学术年会。其主要内容是围绕“秘书学科建设”“秘书教学经验”“秘书人才培养”等专题进行研究。通过研讨,提高了与会人员的学术水平,交流了教学和工作经验,评选了优秀论文

5、。  (二)编辑出版秘书教材。XX年以来先后编辑出版了《中国秘书专业资格证书教程》及《教学大纲》《现代秘书学教程》《现代秘书礼仪》《高等院校秘书专科系列教材》《高等院校秘书本科系列教材》等,为高校老师和广大秘书人员提供了实用的秘书专业教材和专著。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  (三)组织专业培训。近年

6、来,学会先后组织了《中国秘书专业资格证书》考培、“现代秘书与办公管理办公室主任技能提升”“高校教学教务秘书”等培训,适应了社会实行的“双证制”和办公室主任及秘书等人员工作的需要,使以上人员系统地学习办公室及秘书专业基本知识、掌握办公室及秘书职业的基本技能,使其专业水平得到提高,成为合格的秘书和办公室人员。中、高级秘书证书得到了全国高校、国家企事业单位、广大文秘工作者的认可和好评。  (四)为秘书专业进入本科目录做了申报工作。我国的秘书职业兴起于上世纪八十年代,长时间以来,秘书专业仅限于专科教育。为适应社会对秘书人才

7、的需求,XX年,秘书学专业委员会在学术年会上专题研讨了秘书专业设本科的问题。会后组织专家撰写了申报材料,上报教育部,经教育部有关部门研究,已将秘书专业列入《普通高校本科目录》,其学科为“汉语言文学”,专业编号为M、专业名称为“秘书学”。已经过两次公示。秘书学进入本科后将为秘书专业教育提供广阔的前景,为秘书专业的发展创造条件。  记者:请简要介绍秘书学专业委员会未来的计划和目标。  王振祥:社会的发展与进步,对秘书学科的建设和高素质秘书人才的培养提出了更高的要求,委员会在实际工作中认真贯彻落实党的路线方针政策,积极跟

8、踪秘书专业需求,紧密结合本行业专业特色,为学科建设和人才培养做了积极的探索。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  (一)组织秘书学研究生课程培训班,

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