基于跨文化交际俄语教学模式研究

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果基于跨文化交际俄语教学模式研究　　目前我国各大高校陆续的开设俄语教学，根据教育部制定的俄语教学大纲中规定，高校开设大学俄语的目的就是培养学生的阅读能力和一定的听译能力，可以使他们通过学习俄语而获得与俄语相关的一些文献，从而能够获得与他们专业相关的知识，除了以上目的以外还可以使得学生掌握语言的学习能力和方法，从而打下学习语言的坚实的基础，提高俄语文化的素养，还可以培养学生的语言运用能力，从而适应如今经济社会发展迅速的时代，顺应时代的潮流，为我国的经济建设

2、贡献一份力量。联盟　　跨文化交际能力其实就是指具备一种与某个环境中的个体为了实现其期望、性格和目标所应该具备的相同的独特活动方式的能力，一种可以达到人的基本要求，满足其性格，实现其目标及期望的相对能力。通过这个概念我们可以知道，先是交际者个体之间的交际，接下来是人与人之间的交际，最后达到跨文化的交际。要实现跨文化交际，就要以交际对象的文化背景为基础，解释、描述、评价他的所有行为，以期达到对话式的交际过程。当然这也要求学生在学习过程中要尽量多掌握所学语言的文化背景知识，以便实现跨文化交际的有效性。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验

3、条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果基于跨文化交际俄语教学模式研究　　目前我国各大高校陆续的开设俄语教学，根据教育部制定的俄语教学大纲中规定，高校开设大学俄语的目的就是培养学生的阅读能力和一定的听译能力，可以使他们通过学习俄语而获得与俄语相关的一些文献，从而能够获得与他们专业相关的知识，除了以上目的以外还可以使得学生掌握语言的学习能力和方法，从而打下学习语言的坚实的基础，提高俄语文化的素养，还可以培养学生的语言运用能力，从而适应如今经济社会发展迅速的时代，顺应时代的

4、潮流，为我国的经济建设贡献一份力量。联盟　　跨文化交际能力其实就是指具备一种与某个环境中的个体为了实现其期望、性格和目标所应该具备的相同的独特活动方式的能力，一种可以达到人的基本要求，满足其性格，实现其目标及期望的相对能力。通过这个概念我们可以知道，先是交际者个体之间的交际，接下来是人与人之间的交际，最后达到跨文化的交际。要实现跨文化交际，就要以交际对象的文化背景为基础，解释、描述、评价他的所有行为，以期达到对话式的交际过程。当然这也要求学生在学习过程中要尽量多掌握所学语言的文化背景知识，以便实现跨文化交际的有效性。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内

5、作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　中俄两国是邻国，同样都地大物博，而两国在历史上的渊源也由来已久，这就使得两国在文化上有很多相同的地方，可是我们也不能因此而忽视了中俄两个民族在文化语言方面的差异。我们先来看看在汉语和俄语中词汇意义内涵与外延有何不同。因为两国语言产生的背景的差异，因此在两国的语言中一部分单词并不是都有互相绝对的对应意义，而且在许多情况下两种语言中的对应单词也不包含对方所暗示的意义。接下来看一下中俄两国在文化习俗方面的空缺。

6、这要从两个方面分开来说，第一是中俄两国在民族文化习惯上的空缺。再次举例说明，俄罗斯在举办婚礼的时候，新婚夫妻喝完交杯酒后，必须要将酒杯摔破，这用来祈福新郎新娘在以后的生活中富足安康。可是在中国办喜事时是不可能有这样的做法的，就算在办喜事过程中不小心遇到了类似的情况，老人们往往会说“岁岁平安”，以讨个吉利。除此之外，在俄罗斯举行婚礼时，还有一个让我们看来很不能理解的习俗，就是在婚礼现场来参加婚礼的宾客经常会大声喊：“苦啊，苦啊”，这时在呐喊声中新郎新娘必须要亲吻，这是因为俄国人觉得葡萄酒是酸的，但新郎新娘的亲吻会使它变的甘甜。但是在中国则认为那是不吉利的语言，在婚礼这种喜庆的现场是万万

7、不能说的。第二中俄两国在各自的历史发展进程中对同一事物有不同的认知。所有中国汉族人都认为是龙的传人，而龙在中国也是一个民族的象征，但是在俄国的文化中却认为龙是一个截然相反的形象，被认为是一种怪物，代表冷酷的人。还有中国人觉得桃树是拥有神奇魔力的树，而俄罗斯人则认为是白桦树和花楸。最后是非语言行为的文化空缺。在日常交际中除了语言的交流外，非语言的交流也是交际的重要组成部分，这点在俄国来讲尤为突出，他们喜欢用身体语言来弥补语言表达的空缺含义，例如各种手势，姿势