基于跨文化交际的大学英语教学模式探讨

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1、基于跨文化交际的大学英语教学模式探讨摘要：随着经济全球化的发展，英语作为一种国际通用语言变得越来越重要。因此，在我国高等教育中大学英语成为了一门高校必修的课程，每个专业的学生都要经过一段长时间的英语学习。但从大部分学校来看，大学英语的教学依旧停留在传统教学模式上，忽略了学生英语应用能力的培养。学生如果想提高英语的应用能力，就需要摆脱本国语言的干扰。本文立足于当前大学英语教学现状，对基于跨文化交际的大学英语教学模式进行探讨。关键词：跨文化交际；大学英语；教学大学英语的教学之所以使学生具备良好的应用能力，很大程度上是因为传统的教学模式。无论是教师还是学生

2、，由于汉语英语的交杂使用，使得学生的英语学习受到了本国语言与文化的影响。这样的教学模式使得学生只能机械地记住一些单词，而不能真正地使用语言交流。有效的大学英语教学必须突破文化的干扰，展开跨文化交际的大学英语教学。一、当前高校的大学英语教学现状当前全国大部分高校的英语教学存在诸多的问题，严重影响了学生英语应用能力的培养。对这些问题进行深入的分析，有助于把握大学英语教学的基本方向。首先是在大学英语教学中汉语英语的交叉使用。从全国大部分学校来看，不少的教师在英语教学中存在汉语英语交叉使用的情况，且在一些办学层次较低的高校表现的尤为明显。这种情况的根源在于在

3、与学生进行互动交流时，教师仅仅把英语作为教学内容，而没有注重使用英语的学习环境。英语作为一种外语，其学习环境尤为重要，纯英语的学习环境能够有效地培养学生的学习感觉，减少汉语对英语学习的干扰。自然也有教师反映学生的英语水平太差，纯粹使用英语教学往往会使得教学很难开展，很难完成教学任务。这种观点看似很有道理，但却是一种因噎废思维的反映。学生的英语水平差，纯粹使用英语确实很难进行教学。但是这情况恰恰能够锻炼学生的英语应用能力。英语听力纯粹是英语，难道因为学生英语水平差就删去这一部分的学习内容吗？所以教师应该引导学生在困难中学习，在困难中得到锻炼。其次就是英

4、语背后西方文化学习的缺乏。我们知道任何一种语言都有其根植的文化，离幵文化来学习语言势必会带来各种弊端。从全国的大部分高校来看，一方面由于教师对西方文化知识的缺乏，另一方面加上课时的限制和教学任务的规定，导致大学英语的教学极度缺乏对西方文化的学习。学生对于西方人的信仰、价值观、风俗了解甚少，对于语言背后的文化支撑基本上不了解。这就导致了学生对于一些英语语言习惯的疑惑。其实这种模式的教学是一种分离式的教学，也就是说将文化与语言进行了机械式的分离。这样的情况还是受到大学英语教学体制特点的影响。从大学英语教学的课程性质来看，大部分的学校将其定性为一种语言工具

5、，这就决定了大学英语的学习是为其他学科服务的，而并不是作为学习西方文化而存在的。正如我们前面说到的语言和文化的紧密联系，这样的课程定性必然会影响实际的教学效果。[1]最后是教师和学生跨文化意识的缺乏。一般来说优秀的教师和教学骨干所具有的丰富教学经验都来源于他们对教学的研宄，他们的主要研宄基本上放在如何能够提高学生的学习效果上。大学英语教学的教师也应该是这样，但是国内的大部分教师受整体教育模式的影响，还是把学生的教学效果放在学生的成绩上，但是往往得不到预想的效果。根本原因还是在于缺乏跨文化意识。我们知道，英语是一种外来的东西，和其他学科的教学内容是不一

6、样的。虽然中文的一些课程也是语言的学习，但是这些课程本身还属于中国文化，从本质上来说和其他学科一样。但是英语是属于西方文化的一部分，它具备了西方文化的特性，因此学习起来需跨越到西方文化中去。但是大部分教师依旧把大学英语的学习和其他学科在性质上等同起来，教学的思维和方式依旧停留在中国文化学习的范畴内。这样跨文化意识的缺乏就使得大学英语教学的性质变得扭曲，脱离了其存在的根本。其实这种跨文化意识的缺乏也同样存在于学生的英语学习中。不少的学生往往把以前中学学习语文的学习方法移植到大学的英语学习中，例如有不少的学生在英语作文的写作中套用中学语文写作中的一些修辞

7、手法，闹出了很多笑话。当然学生的这种情况在一定程度上是受到了教师的影响，但是他们对其他学科一些学习方法的借用明显地表现了他们跨文化意识的缺乏。从以上的各种问题来看，大学英语的教学集中表现为没有突破本国文化的束缚就进入到了跨文化交际的大学英语教学之中。二、基于跨文化交际的大学英语教学模式的基本内涵以及其优势从上述对大学英语教学存在问题的分析中，我们知道了大学英语教学的问题主要体现了没有进行跨文化交际的大学英语教学。因此我们也找到了改变当前高校大学英语教学现状的途径，那就是有效地构建基于跨文化交际的大学英语教学模式。那么如何进行构建是一个关键的问题。在探

8、讨构建措施之前，我们需要对这一模式有一个详细的了解，对于这一模式的内涵和其具有的优势应该进行一个全方位的分析