河南交通职业技术学院十二五发展规划

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1、河南交通职业技术学院“十二五”发展规划（征求意见稿）河南交通职业技术学院目录一、发展背景1（一）“十一五”发展成就11.办学基础设施明显改善12.“迎评争创”初见成效13.师资队伍不断优化24.专业建设长足发展25.教学改革成效明显26.校企合作深入发展27.教研科研成果丰硕38.人才培养质量稳步提高39.社会服务能力显著提升310.校园文化生机盎然3（二）“十一五”存在问题4（三）“十二五”发展形势4二、总体思路与发展目标5（一）总体思路5（二）发展目标51.总体目标52.具体目标6（1）办学基础6（

2、2）办学规模6（3）专业发展6（4）课程建设6（5）师资队伍7（6）实训基地7（7）教研科研7（8）集团化办学8（9）毕业生就业8（10）图书文献8（11）数字化校园8（12）社会服务9三、主要任务91.基础设施建设工程92.职教集团建设工程93.人才强校工程114.专业发展工程115.教学质量提升工程126.社会服务能力提升工程138.数字化校园建设工程149.校园文化建设工程1510.后勤保障服务体系建设工程162四、保障措施171.解放思想，更新观念，为创新发展提供动力172.深化改革，创新机制，

3、建立现代高校管理制度173.争取政策支持，落实保障经费，创设良好发展环境174.加强领导，科学决策，实现又好又快发展18附表1：学历教育在校生发展规划一览表19附表2：师资队伍建设规划一览表19附表3：新建专业发展规划一览表20附表4：课程建设规划一览表20附表5：实训基地建设规划一览表212河南交通职业技术学院“十二五”发展规划（征求意见稿）“十二五”期间是我国高等职业教育发展的重要转型期，也是学院加快发展的黄金机遇期。为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深化教

4、育教学改革，提高人才培养质量和办学水平，提升服务行业、服务区域经济和社会发展的能力，促进河南交通职业教育持续、健康、协调发展，按照《河南省教育事业发展“十二五”规划》和《河南省“十二五”交通运输教育与培训发展规划》，结合学院实际，特制定本规划。一、发展背景（一）“十一五”发展成就“十一五”期间，在上级主管部门的正确领导下，学院深入贯彻落实科学发展观，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，不断更新办学理念，拓宽办学渠道，深化教育教学改革，努力提高教育质量和办学效益，步入了新的发展阶段。1.办学基础设施

5、明显改善重点围绕示范院校建设、创建文明学校、文明单位，改善教学生活条件，完善优化实训基地基础设施，提升现代化教学装备条件和综合办学能力。校舍建筑面积达到18.7万平方米；图书馆纸质图书48万册，电子图书4060GB，专业期刊930种；教学、实验仪器设备资产总值5577万元,基本保证了全日制高职在校生9850人的需要。2.“迎评争创”初见成效顺利通过“高等职业院校人才培养工作”评估验收。被列入“河南省示范性高等职业院校项目建设单位”、“河南省高等学校数字化校园示范工程建设单位”。汽车运用技术实训基地被确定

6、为“中央财政支持建设的国家级实训基地”21。道路桥梁工程实训基地被批准为“河南省示范实训基地建设项目”。3.师资队伍不断优化截至2010年，学院拥有专、兼职教师548人（其中专任教师404人），副高级以上职称144人，中级职称156人，具有博士、硕士学位或研究生学历教师153人。“双师素质”教师167人。聘请行业企业高级专业技术人员和能工巧匠189名，建成省级优秀教学团队1个，院级优秀教学团队7个，形成了专兼结合、素质优良、结构合理的师资队伍。4.专业建设长足发展新建“高等级公路维护与管理”等22个专业

7、，专业数量达到30个，其中交通类专业占75%以上。投入3700多万元用于专业（群）建设，形成了以重点专业为龙头，相关专业为支撑的专业群。汽车运用技术、道路桥梁工程技术和物流管理三个专业被确定为“河南省高职高专教学改革试点专业”和“河南省高等学校特色专业”。5.教学改革成效明显建立和完善教学督导与教学质量监控体系，完善课程体系和课程标准，完成了7个重点专业（群）的32门专业核心课程基于工作过程的课程改革；推行工学结合人才培养模式，实施“教、学、做”一体化的教学模式，制定了系统规范的实习实训制度和考核标准；

8、建成3门省（部）级精品课程、45门院级精品课程。6.校企合作深入发展牵头组建河南交通运输高等职业教育集团，会员单位123家。积极探索行业主导、企业参与、市场驱动、多元办学的运行机制，开展了多种形式的校企合作与校际合作，建成了设施完善、设备先进的校内实训基地（室）89个，校外实训基地109个，基本保证了实训教学和学生顶岗实习的需要。21先后与丰田汽车、东风日产、上海通用、常林股份、风神物流等知名企业签订合作办学协议，成立了18个“订单班”。与