如何辅导学生做好高考英语作文

《如何辅导学生做好高考英语作文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何辅导学生做好高考英语作文　　摘要：高考英语作文是一种较好的主观性命题，旨在考查考生应用英语的综合能力，多年来都是各省高考的保留题型。　　关键词：高考英语能力训练辅导步骤注意事项基本功训练　　一、英语作文并不神秘　　学习知识的目的是应用。用所学的外语知识同别人对话是应用，标准化考试的作文也是应用。作文并不神秘，它跟语文的作文不一样，因为它并不要求考生立意选材、谋篇布局，只是要求学生根据所给的情景（提示）和要求写一篇作文材料。学生能做到所表达的内容符合所给的情景和要求，文理通顺，语言准确得当即可。它类似平常做的“汉译英

2、”，但又比直接翻译有较强的灵活性，必须使用更多的连接词、过渡句，只是学生综合能力的一种体现。学生首先要破除其神秘感，消除紧张心理，才能在考试中运用自如，考出好成绩。　　二、辅导英语作文的步骤　　英语作文是英语知识的综合运用，它要求学生的知识面比较宽，从词汇到语法、句型、语法都能灵活运用，还要注意卷面整洁、字迹清晰、大小写甚至标点的使用准确，因此英语作文的训练要从基础抓起，慢慢深入。4　　1.狠抓学生书写基本功。英语作文书写直接影响学生的考试得分。尤其是现在网上阅卷对书写的要求更高。教师评卷时如果碰到学生的字迹太不规范，

3、书写模糊，肯定就会非常伤神，给出的分不可能高，导致基础好的学生得不到高分。因此，平时老师一定要重视学生的书写习惯，让学生尽量按照英语字帖反复临摹等。还应要求学生尽量不涂改，注意卷面整洁。　　2.重视学生的听写能力训练。英语学习是听、说、读、写几个方面的结合，它们相辅相成、互为促进。英语作文表面上只是写的过程，其实它要求学生在限定时间内对所学单词和句型迅速作出反应。因此，开发学生智力，促使学生语言能力全面发展是提高写作能力的一个重要途径。教师要把学生的听写训练作为一项贯穿英语复习教学全过程的必要训练。教师可以利用现有教材

4、、补充练习题、加强训练，课堂上注意用英语组织教学，还可以播放VOA慢速英语让学生听写，总之听写内容、听写形式要多样。听写的难度和速度可以逐渐增加，循序渐进。通过训练，学生提高应用能力、逻辑思维能力，快速分析、判断，迅速落笔写出应该使用的单词书面词形。　　3.重抓课堂复述和造句练习。每当学习完一篇课文后，教师可以让学生用自己的话复述课文，训练缩写能力，这是训练写作的一个很好举措。教师可以有选择地挑选几个词让学生写一篇短文，运用规定的词或短语。这样做不但能照顾整体复习，图文并茂，生动有趣，而且教材中的基本句型、语言点、语法

5、知识都在口头表达的过程中得到加深巩固，提高学生的表达能力和写作水平。4　　4.抓好基础是万全之策。高考的作文每年都有，但是年年都在变化，教师不能存在侥幸心理，把宝压在所谓的时下一些热点的话题上，或者让学生只是照抄照背三五篇范文就想取得好成绩，这种做法是不理智的。正确的复习方针是以不变应万变，抓基础的培养、技能的训练。虽然高考英语作文对学生的能力要求比较高，但是它考查的是学生英语基础知识和英语技能的运用，所以一定要抓好高一、高二教学，要求学生读好课文，形成语感。可以坚持让学生养成用英语写日记的好习惯，从多方面为高三复习打

6、下良好的基础。　　三、英语作文辅导举措　　写好英语作文是一项长期系统的学习，不可能一蹴而就，要逐渐深入、由易到难、循序渐进地进行各种题目的辅导训练。　　1.缩写文章。这是最简单的写作练习，也是非常好的常规训练方法。学生根据课文或所给的材料总结出中心大意，用自己的话串联起来形成一篇120～150个词的短文。教师平时要做有心人，把不同题材的好文章特别是一些精美美文收集起来供学生阅读，然后要求他们写出大意，谈谈感想。这样做不但可以陶冶学生情操，还可以提高他们的写作能力。　　2.撰写日记。日记的最大好处是短小方便、自由灵活，体

7、裁不限。要求学生养成写日记的好习惯，把他们平时的所见所闻所想用英语写下来，字数不限，只要经常练笔、经常写就可以。　　3.英语沙龙。教师要在学校或者班级营造学习英语的氛围，可以定期利用周末组织学生读精美文章，还可以让学生把平时的练笔拿出来相互欣赏、相互批阅，帮助对方修改拼写错误或者语法毛病。4　　4.看图写作。看图作文是高考的常客，要求学生正确描述并且理解图中内容，并发表观点。近几年的看图作文大多以漫画类题材居多，因此教师平时要注意从报纸杂志、参考书中挑选好的材料，尤其是一些热点话题，如医患关系、看病难、搀扶老人等。训练

8、分为两个阶段：第一阶段，给学生图画和英语提示，降低难度；第二阶段，只给图画不附提示，让学生自己发挥，只要表达准确观点即可。　　四、英语作文的注意事项　　1.审题是关键。英语作文试题会在提示语中明确写作要求。审题时要仔细理解试题的提示语，弄清试题对内容和形式方面的具体要求，明确是何种体裁、格式。试题所提供的情景是确定表达内容的重要依