如何辅导学生做好高考英语试题中书面表达

《如何辅导学生做好高考英语试题中书面表达》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何辅导学生做好高考英语试题中书面表迗摘要：书面表达是考查学生运用英语写作的基本能力，书面表达并不神秘，它是要求学生们根据所给的情景（提示）和要求（所要写出文章的目的、对象、时间、地点、内容、字数多少等）写一篇书面表达材料。学生能做到所表迗的内容符合所给的情景和要求、文理通顺、语言准确得当即可。因此，辅导学生做好高考英语试题中的书面表达是提高高考英语成绩以及提高学生英语语言综合运用能力的重要方法。关键词：辅导；高考英语；试题；书面表达中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号:1992-7711(2013)23-0089众所周知，高考试题中的书面表达并不是纯粹的“作文

2、”，因为它是给予一定揭示的。它并不要求考生立意选材、谋篇布局，而是将所给情景以恰当的形式用英语表达出来。它类似于我们常做的“汉译英”，但又不同于“汉译英”，它比直接翻译有较大的灵活性，它的要求并不高，难度也不大，因此，辅导这种考试试题首先要破除神秘感，使考生克服紧张心理，从而使其充分发挥自己的水平，争取取得好成绩。在此，笔者通过自己的教学实践，总结出了以下几点辅导学生做好书面表达的做法。一、如何辅导书面表迗书面表迗是英语知识的综合运用，它要求知识应用正确、语法正确、词能迗意、卷面整洁、字迹清晰、大小写和标点的使用准确，因此要从基础抓起，由浅入深、循序渐进。1.抓学生写字的

3、基本功训练学生的字体好坏直接影响学生非智力因素的得分。教师评卷时常常感到学生的字迹太不规范。如写“a”时，写成了“u”，把“d”分家变成了“cl”，这都使批卷人非常伤神，学生容易丢感情分。为使学生们写得快，写得规范，强迫他们抄练个别字母的单写和连写。如a、d、f、g、1、m、w等。再如要求学生在改正错词时不要乱涂或画圈，而要一笔划去，还要告诉学生正确使用标点，提醒他们英语里没有“。”和“《》”等标点符号。2.抓学生的听写能力训练书面表达只有25分钟的限定时间，因而要求学生对所学单词和句型反应迅速，而听写是听和写两种训练的结合。听、说、读、写几个方面的训练是相辅相成，互相促

4、进的。特别是在高三阶段，它是贯穿于英语复习教学全过程的一项必要训练，是开发学生智力，促使学生语言能力全面发提高写作能力的一个重要途径。教师可以通过教材、补充练习题、课外书籍等材料，利用课堂和早读时间进行听写训练。内容有音素对比、单词注音、词组、句子和由课文缩写而成的短文以及其他短文（词数在100个左右）。听写的方式为教师读说或放录音材料。从起初的简单、慢速逐渐增加难度和速度，循序渐近。通过训练提高学生的应用能力、逻辑思维能力，使他们能快速地分析、判断，能迅速落笔写出应该使用的单词书面词形。听写训练不但能促进耳、脑、手、眼等多种器官，同时能高效率地协调工作，提高写作速度和准

5、确性，而且能调动学生的语言潜力。1.抓课堂复述和造句练习根据已学过一遍课文的情况，高三复习要突出简笔画和造句这两项训练，即利用简笔画让学生复述课文，训练缩写能力；用学过的词、词组造句；有意识地把几个句子连在一起形成一篇小文章来表迗一个内容。这样做不但能照顾整体复习，图文并茂，生动有趣，而且教材中的基本句型、语言点、语法知识也在口头表达的过程中得到了加深巩固，同时也提高了学生的表迗能力和写作水平。2.抓写日记和5分钟晨报教师不能因为高考有作文而去压题，复习的方针应该是以不变应万变，抓基础的培养、技能的训练，其主要抓好晨报和日记写作。每天早晨用5分钟请1个同学做口头作文，之后

6、师生们共同修改，这不但能弄清许多疑点，改正常见错误，而且能取长补短，提高学生的学习兴趣。另外，让学生根据自己感兴趣的题目，每周写两篇日记，训练学生们的写作能力。由于书面表迗考查的是学生的初中英语基础和高中英语技能，所以一定要抓好高一、高二阶段的课堂教学，要求学生读好课文，形成语感。课堂上要做到耳听、脑想、手写、心里复述，即从各方面进行练习，为高三复习打下良好的基础。二、辅导步骤循序渐进、由易到难，采用多种方法进行训练。1.写缩写，这是最简单的写作练习。学生根据课文或课外阅读材料总结出中心大意，用自己的话串联起来就形成了一篇100个词左右的小短文。这是一种最基本、最方便的写

7、作练习形式。2.写日记，这是一种常规写作练习。要能以不变应万变就必须常练笔。日记的好处是灵活度高、短小方便，并且可以现蒸热卖，要求学生最好能运用当天所学的知识记事，达到一举两得的效果。3.看图写故事。材料可以从报刊杂志、参考书中挑选。训练分两个阶段：第一阶段，给学生图画和英语提示，要求在文章里使用这些提示；第二阶段，只给图画不附提示，让学生自己发挥。它的难度较大，学生们具备了基本写作能力后再做。4.使用书信、通知、记叙文、说明文等题材。因为有了上面的训练，只讲解写作格式和要求，让学生自己发挥就可以了。作文字数一般要求在100-