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时间:2019-01-01
《人教版八年级物理上册声现象测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、八年级物理测试题(满分120分)(60分钟)班级________座号________姓名________得分________一、填空题。(每空1分共35分)1、人发声靠的是________的振动;笛子发声靠的是________的振动;蟋蟀的叫声靠的是左右翅________发生的振动。2、锣发声时,用手按住锣面________停止,锣声消失。登上月球的宇航员们若不使用无线电装置,即使相距很近也无法交谈,这是由于________中不能传声。3、在物理学中,把传播声音的物质叫做________,它可以是气体,还可以是________或________。我们平时听到的声音主要是通过_______
2、____传播的。4、将机械手表放在桌面上,你写作业时听不到手表的声音,若侧着头将耳朵轻轻地贴近桌面,就能听到手表的“嘀嗒”声,这一现象说明________(填“气体”、“固体”或“液体”)更容易传声。5、在图中所示的活动中,当不断地将罩内的空气向外抽时,闹钟的声音将________,瓶内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时,此人将________(填”能”或”不能”)听到闹钟的响声。6、声音的三要素是__________、__________、__________。7、物体在1s振动的次数叫__________,音调由发声体振动的__________决定的,它表示声音的__________
3、。大多数人能够听到声音的频率范围大约是___________Hz到____________Hz。8、物体振动的幅度叫__________,响度跟发声体的__________有关,还跟距发声体的__________有关,它表示声音的__________。9、从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息,______和______的声音,以及对人们要听的声音产生______的声音,都属于噪声。10、为了保护听力,应控制噪声不超过__________分贝。为了保证工作和学习,应控制噪声不超过__________分贝;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过_______分贝。11、小华在家里修理厨房里
4、的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关闭关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中,第一种是在处减弱噪声;第二种是在中减弱;第三种是在处减弱噪声。12、人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于________,所以要能听到自己拍手的回声,人离障碍物的距离应大于__________。二、选择题。(每题4分共40分)13、关于声音的发生和传播,下列说法中正确的是()A声音可以在真空中传播B声音在铁轨中比在空气中传得慢C一切发声的物体都在振动D在空气中声音的速度与光的速度相同14、如图,两个小
5、纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明()A、气体能够传声B、固体能够传声C、电流能够传声D、只有纸盒能够传声15、养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜,还是采蜜回来,根据是()A.蜜蜂翅膀振动的频率B。蜜蜂翅膀振动的振幅C.蜜蜂翅膀振动的多少D。蜜蜂翅膀振动的数量1、小白兔能分辨出门外不是自己的外婆(如图3)主要是依据声音的()A响度B音色C音调D频率2、一名男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音,下列说法中正确的是()A、男歌手的响度大,女歌手的音调高B、男歌手的响度大,女歌手的音调低C、男歌手的音调高,女歌手的响度大D、他们的响度一样大3、关于声音,下列说法错误的是()A.频率越大,响度
6、越大 B。频率越大,音调越高C.不同发声体它们的音色不同 D。振幅越大,响度越大4、在敲响大古钟时,有同学发现,停止对大古钟的撞击后,大钟“余音未止”,其主要原因是()A、钟声的回音B、大钟还在振动C、钟停止振动,空气还在振动D、人的听觉发生“延长”5、下列所给出的声音中,属于噪声的是()A.公园里悠扬的音乐,人们在音乐中起舞B。马路上拖拉机行驶的声音C.教室里教师讲课时的声音D。在会议室里人们发表讲话时的声音6、下列措施中,不是为了减弱噪声的是()A.给摩托车的排气管安装消声器B。在城市主要道路两旁安装隔音板C.利用声呐探测海水的深度D。在纺织车间工人带上耳罩7、下列利用声信息的有(
7、 )A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定螺栓是否松动C.医生利用B超观察人的身体状况D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质三、实验探究题(共16分)8、(6分)在一根较长的钢管一端敲击一下,在另一端,耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次声音,第一次声音是通过_________传播的,第二次声音是通过_______传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击,另一同学在水管的另一端用耳
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