Snap！在“微课”制作中的应用探索

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1、Snap！在“微课”制作中的应用探索　　摘要：随着信息化快速发展，微课制作已经成为热点，以Snap！为例，从概述、特点入手，着重探讨其在微课制作中的应用流程，最后与其他工具进行比较分析，以期阐述Snap！在微课制作中的便利性、实用性，进而为广大微课制作人员提供一定的参考。　　关键词：Snap！；微课；应用　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-7503（2014）11-0074-03　　在社交网络高度发达的今天，随着教育信息化的不断发展以及新课堂教学模式的不断推进，传统的课堂实录式视频教学资源已经满足不了学习者

2、日益增长的实际需求，尤其是“微时代”的到来，更加促进了“微课”的迅速发展。“微课”一词一出，便引发了国内外诸多学习者的思考与追捧，也给教育行业带来了一股新鲜的血液。然而，如何方便、快速地制作优质的“微课”这一问题也随之出现。对于日常教学任务繁重的广大教师来说，如果“微课”的制作过于复杂，恐怕在它面前也只能望尘莫及。Snap！（Snap！byLectora的简称）的问世，无疑间接促进了“微课”的发展。　　一、Snap！概述7　　Snap！是美国知名软件供应商Trivantis集团推出的一款基于PPT插件的快速课件制作软件，可以让P

3、PT功能更加丰富，目前最新版本为Snap！byLectora1.4版本，它操作简单，功能强大，无需花费太多时间，课件制作人员就能制作出符合SCORM标准和AICC标准的多媒体课件，可以在通用的学习管理平台中跟踪学习者的学习记录，也可以发布成移动终端支持的格式，如：在平板电脑、智能手机等移动终端中应用。　　在Snap！官方网站可以购买该软件，仅需要99美元，为了让用户拥有更好的体验，在该网站用户可申请免费使用期限为30天的试用版软件，国内用户可以通过软件代理商购买此软件。Snap！根据申请人的国别为用户提供个性化软件配备，以笔者申

4、请的试用版软件为例，在申请国家一栏选China，则可以申请到中文版的此软件。[1]　　经申请后，网站经过审核通过邮件发给申请人软件下载链接，申请人可以点击此链接下载该软件，软件经过简单的安装后，打开PPT软件就可以看到Snap！已经作为加载项植入其中，笔者以PPT2010为例加以说明（如图1）。　　　　图1　　二、Snap！特点　　1.经济实惠性　　Snap！软件打破了价格障碍，能够让大多数人参与到微课的制作中来，不需要购买昂贵的软件与设备完成微课的制作。用户购买软件之后，在装有PPT软件的电脑中，只需外加麦克风与摄像头设备便可

5、制作微课，既经济又实惠，对于一线教师来说，“用技术促进教学”的思想，依靠Snap！能更好地实现。7　　2.便利直观性　　Snap！软件安装便捷，它非独立运行，是以插件的形式附在PPT中，打开PPT后，菜单栏便出现Snap！byLectora字样的新菜单，通过图1也可以看到，有非常直观的图标，鼠标单击每个图标能够完成相应的操作，特别符合当今微时代用户的体验，以图标触碰式完成功能操作。而恰恰Snap！这种便利直观性的特点，能够让用户不花费太多的精力在制作微课的技术上面，而是将重心放在微课的内容制作上面，毕竟内容高于“形式”，当然此处

6、的“形式”也要符合一定的标准，而Snap！完全符合“形式”的要求。[2]　　3.功能丰富性　　Snap！最大的特点就是功能丰富性。它最强大的功能是可以在线录制视、音频，只须外加摄像头与话筒，并且支持导入音、视频的旁白，可对旁白进行播放、删除等编辑。另外，Snap！的同步功能可以将旁白文件同步到幻灯片中；Snap！具有很好的交互功能，如可以设计测验、调查，还可以添加动画，切实提高了教学工作效率。除此之外，也弥补了传统课件交互性不足的缺陷；利用Snap！制作完的课件可以通过多种形式发布，如WEB、SNAP！LIVE、CD、COURS

7、EMILL、LMS，丰富的发布形式为微课的传播提供了便利，避免了发布形式单一而受到支持平台限制，有效地提高了微课的利用率。　　三、Snap！制作“微课”的主要流程及注意事项　　1.细致的录制准备7　　任何作品的产生都需要进行需求分析、前期准备，一节优质的微课离不开前期细致的录制准备。首先，需要一个封闭的、安静的房间，其中，配备装有PPT软件（推荐PPT2010）的电脑，并在此电脑上将Snap！按照要求安装到电脑中，还需要准备高清摄像头、拾音效果好的话筒以及音响，需要注意的是，前面音频插孔的正确连接，绿色的插孔连接音响、耳机等输出

8、设备，粉红色插孔连接话筒等输入设备。另外，如果条件允许可以适当地在主讲人周围布光，这样可大大提升拍摄的效果。　　除了以上基本的设备保障之外，就是准备PPT原始课件与测验题。此处笔者利用PPT2010制作内容为“计算机进制”的课件，PPT整体色调要符合学科特点，课